What do you do at school?

　　教學(xué)重點：Words: English, Maths , Chinese, Science , Music, PE , Art

　　教學(xué)難點：⒈Maths , Science兩個單詞的發(fā)音

　　⒉ 會用“What do you do at school?”

　　I have English and Chinese.

　　教學(xué)用具：各種科目的課本 word-cards a recorder

　　教學(xué)程序：

　　熱身復(fù)習(xí)：

　　出示圖片，用“What do you do at the weekend?”對第一課時的內(nèi)容進(jìn)行問答。

　　新課導(dǎo)入：

　　老師問學(xué)生：What do you do at school ?根據(jù)學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)。當(dāng)學(xué)生提到上課時，老師繼續(xù)問：How many lessons? What kind of lessons?

　　Today, Let’s learn.

　　拿出學(xué)生上課使用的各科的課本以及順口溜進(jìn)行教學(xué)。

　　English English A B C

　　Maths Maths 1 2 3

　　Chinese Chinese a o e

　　Music Music 1 2 3

　　Science Science 學(xué)科學(xué)

　　Art Art 學(xué)畫畫

　　PE PE 健身體

　　單詞練習(xí)：

　　⒈大小聲同時學(xué)生要舉起相對應(yīng)的課本。由老師出示課本，學(xué)生說單詞，檢查學(xué)生在哪些單詞的發(fā)音上有困難。

　　⒉拍手游戲、出手指讀單詞以及藏單詞、找單詞的游戲（幫助學(xué)生用多種方法練習(xí)、突破難單詞）

　　⒊學(xué)生掌握單詞后，再進(jìn)行一個鞏固練習(xí)。老師說出第一個字母，學(xué)生迅速說出整個單詞。

　　如：P is for PE; A is for Art; C is for Chinese;

　　M is for Maths and Music.

　　問答練習(xí)：

　　Q：What do you have at school?

　　A: I have English.(引導(dǎo)學(xué)生理解“have”的意思)

　　接龍游戲：游戲規(guī)則是:第一個學(xué)生問What do you have at school?,第二個學(xué)生說出一個科目I have English.第三個學(xué)生重復(fù)第二個學(xué)生的句子,并接著說出第二個科目: I have English and Chinese .

　　(隨著并列內(nèi)容的增多,要提醒學(xué)生的and用法:即and要放在并列的最后一個單詞的前面,前面的單詞用逗號隔開。)

　　Homework:

　　讓學(xué)生把課程表換成英文的。并寫出自己喜歡的課程。

　　第三課時：

　　教學(xué)內(nèi)容：What does she/ he have/ do at ……?

　　教學(xué)重難點：會談?wù)撍说膶W(xué)校生活和周末活動安排

　　What does she/ he do at school /the weekend ?

　　He/ She plays basketball.

　　教學(xué)程序：

　　熱身及課文導(dǎo)入:

　　Free talk:

　　引導(dǎo)學(xué)生用“What do you do at school?” “What do you do at the weekend?”進(jìn)行問答。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行問答時，老師用“What does she/ he do at school /the weekend ?”進(jìn)行詢問，讓學(xué)生理解意思。

　　給學(xué)生講解詢問第三人稱時的變化，引導(dǎo)學(xué)生去讀。

　　He/ She plays football /goes swimming/watches TV/sleeps.

　　猜一猜：

　　⒈先抽一名學(xué)生上講臺，老師問另一個學(xué)生：“What do you do at school?”該學(xué)生回答：I have……當(dāng)說到科目名稱時，拿出課本示意一下即可。老師再問站在講臺上的學(xué)生：

　　What does she / he have at school?

　　She/He has …….

　　⒉抽一名學(xué)生上講臺，從圖片中任意抽取一張。老師問：What does she /he do at the weekend?

　　學(xué)生來猜，讓盡量多的同學(xué)回答，最后揭曉答案，看哪些同學(xué)猜對了。

　　Homework:

　　描述自己、家人在周末、學(xué)校的活動。