一、教材分析

　　1、做人、作文，都需要關注細節。

　　“一樹一菩提，一沙一世界”。生活的一切原本都是由細節構成，而細節往往最容易被人忽視，殊不知這不起眼的細節，看在眼里便是風景，握在掌心便是花朵，揣在懷里便是陽光。看不到細節，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節中找到機會，從而使自己走上成功之路。因此，關注細節不僅有利于學生作文，更有利于學生人品的形成。

　　2、學會細節描寫，是寫作專題的重點，也是中、高考語文大綱的要求。

　　文學作品沒有細節，就不能再現人物的細部活動，難以突出人物的獨特屬性。一個個傳神的細節，猶如人體身上的細胞，沒有了它，人就失去了生命;文章少了細節，人物形象就失去了血肉和神采。

　　二、學情分析

　　關注熟悉的地方的風景，學習描寫細節的方法

　　教學生關注細節，應從他們身邊的事入手，這樣他們才會覺得有東西可寫，這樣寫出來的文章也才有真情實感，才能真正的打動人心。但是，學生如何還不知寫，這時方法的引導很重要，應教會他們正確的寫作方法，這樣學生作文之時才不會有畏難情緒，并且在訓練之后才有信心寫好文章。

　　教學目標

　　(一)、知識與技能

　　1.學會細心觀察，用心捕捉生活中的細節。

　　2.理解細節描寫的作用。

　　3.掌握細節描寫的基本方法。

　　(二)、過程與方法

　　通過情境激發學生的寫作欲望，在理解細節描寫的前提下有目的的使用細節描寫

　　(三)情感態度與價值觀

　　1、通過文段的賞析，培養學生對細節描寫的認識和追求;

　　2、通過寫作練習，掌握細節描寫的基本方法。

　　三、教法分析

　　1、情境渲染法

　　2 、視圖直觀法

　　3、討論交流法

　　四、教學過程

　　1、場景導入，引出話題

　　2、準確釋義，出謀劃策

　　3、巧用修辭，畫出神韻

　　4、運用聯想，豐富內涵

　　5、細化動作，再現過程

　　6、歸納方法，反饋訓練

　　五、板書設計

　　一枚錢幣落在地板上

　　一、什么是細節描寫

　　二、怎樣寫好細節描寫

　　1、運用修辭，畫其神韻

　　2、 運用聯想，豐富內涵

　　3、 細化動作，再現過程

　　三、品味欣賞

　　六、教學反思

　　我覺得語文課中有生活態度的滲透，應教會孩子們關注細節 ，讓孩子們有話可說，有事可寫，可以克服孩子們對作文的畏難情緒，作文方法的傳授很重要。