《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級上冊第十單元第一課時的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。在此之前，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了簡單統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫并分析單式統(tǒng)計(jì)表。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，一方面使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)收集、整理、描述數(shù)據(jù)的方法，另一方面使學(xué)生進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

　　教材安排了一道例題，例1是以五年級4個興趣小組的活動為情境，并給出每個興趣小組的男女生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生在單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，會填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表且能對統(tǒng)計(jì)表作簡單的分析。練一練幫助學(xué)生體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中每一屆的數(shù)據(jù)豎著排列的變化。而練習(xí)二十中的第1，2題主要讓學(xué)生鞏固對復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的認(rèn)識，體會用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表描述數(shù)據(jù)的方式可以根據(jù)需要適當(dāng)變化。

　　根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析，考慮到五年級學(xué)生已有的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂了如下教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能對統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。

　　2.讓學(xué)生在經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程中，感受統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

　　3.讓學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動與他人合作交流的習(xí)慣，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。

　　根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)，我確立了如下的教學(xué)重難點(diǎn)：

　　本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的需要

　　接著，我談?wù)劚竟?jié)課的教法和學(xué)法：

　　本節(jié)課我將采用自主探索，合作交流的教學(xué)方法，讓學(xué)生自主參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，為學(xué)生創(chuàng)

　　設(shè)一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得他們能夠積極自主地，充滿自信地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　為了使學(xué)生能夠掌握這部分的知識，在課堂教學(xué)中，給學(xué)生充分的時間和空間，讓學(xué)生自主探究，合作交流，通過動手實(shí)踐和動腦思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　最后，我來說說這一堂課的教學(xué)過程：

　　本節(jié)課大致分為以下幾個環(huán)節(jié)：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　課開始前，首先通過媒體向?qū)W生呈現(xiàn)例1的場景圖，讓學(xué)生猜一猜本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生通過觀察到的每個興趣小組中的人數(shù)情況，猜測到本節(jié)課研究的是統(tǒng)計(jì)，并提出疑問“用什么方法可以描述這些數(shù)據(jù)？”根據(jù)學(xué)生的回答揭示本節(jié)課的課題并板書——統(tǒng)計(jì)表。

　　二、自主探究，呈現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

　　這一環(huán)節(jié)我將分為以下幾個層次

　　（一）提出問題，呈現(xiàn)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

　　首先向?qū)W生出示四張興趣小組人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生把對應(yīng)的男女生人數(shù)分別填入相應(yīng)的表中，引導(dǎo)學(xué)生比較這四張統(tǒng)計(jì)表有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，通過比較相同點(diǎn)，明確每一張統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)都有性別和人數(shù)兩欄，通過比較不同點(diǎn)，明確每一張統(tǒng)計(jì)表只能反映某個興趣小組的情況。接著讓學(xué)生思考“根據(jù)對四張表相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的了解，能否將這四張統(tǒng)計(jì)表合并成一張總的統(tǒng)計(jì)表”，可進(jìn)行小組交流，由學(xué)生的交流結(jié)果并向?qū)W生提出疑問“這張總的統(tǒng)計(jì)表應(yīng)該反映哪幾方面的情況？”學(xué)生可能提到了男女生人數(shù)，四個興趣小組，合計(jì)這三方面，之后向?qū)W生呈現(xiàn)這張總的統(tǒng)計(jì)表。

　　（二）合作交流，認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表

　　先讓學(xué)生觀察這種總的統(tǒng)計(jì)表有哪些信息？再相互間交流，然后讓學(xué)生與自己反映的三方面比較，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這張總的統(tǒng)計(jì)表增加了總計(jì)這一欄，且向?qū)W生介紹左上角的稱作表頭，讓學(xué)生說說表頭里包含了哪些內(nèi)容？適當(dāng)總結(jié)把橫欄類別、豎欄類別以及表中數(shù)據(jù)合起來稱作表頭。接著引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)橫欄中有4個表示的就是原來單式統(tǒng)計(jì)表中的內(nèi)容，僅增加了總計(jì)這一欄，在學(xué)生認(rèn)識了這張表的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生將單式統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)填寫到總的統(tǒng)計(jì)表中，并進(jìn)行小組交流，怎么樣填寫總計(jì)這一欄？再進(jìn)行全班交流，學(xué)生能較容易的填寫出四個興趣小組的男生總計(jì)數(shù)以及女生總計(jì)數(shù)，讓學(xué)生說說如何計(jì)算總計(jì)數(shù)以及合計(jì)數(shù)，學(xué)生選用了兩種方法，一種是將“18+21=39（板書）即橫著加”，另一種是將“14+8+7+10=39（板書）即豎著加”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩種方法的結(jié)果都是相同的，并向?qū)W生說明這兩種方法分別是用男女生人數(shù)的總計(jì)數(shù)相加，四個興趣小組的合計(jì)數(shù)相加，這兩種方法中的一種可以作為檢驗(yàn)另一種方法的計(jì)算結(jié)果是否正確。最后提醒學(xué)生把右上角的日期填寫好。接著通過媒體呈現(xiàn)總的統(tǒng)計(jì)表，向?qū)W生說明這張統(tǒng)計(jì)表叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，補(bǔ)充課題——復(fù)式。而前面的四張統(tǒng)計(jì)表叫做單式統(tǒng)計(jì)表，接著讓學(xué)生在復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中比較哪個興趣小組參加的人數(shù)最多，哪個興趣小組的男生人數(shù)最少等等？使學(xué)生體會到復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能夠整體的反映這些人數(shù)的情況，比較方便。

　　《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：自主探究，合作交流是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要方式。在探究復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的過程中，體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)，感受合并成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的需要。

　　三、內(nèi)化知識，解決問題

　　為了進(jìn)一步認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，我安排了如下的練習(xí)：

　　練一練主要是要求學(xué)生把整理好的中國體育代表團(tuán)在第25-28屆奧運(yùn)會上獲得獎牌數(shù)據(jù)填寫到統(tǒng)計(jì)表中，適當(dāng)提醒學(xué)生每一屆的數(shù)據(jù)是豎著排列的，讓學(xué)生感受復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的變化，靈活變通的解決問題。

　　練習(xí)二十的第1題要求學(xué)生把整理好的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中并且分析數(shù)據(jù)，提高了學(xué)生的分析問題的能力以及概括的能力。并且要求學(xué)生收集數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)的過程，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)的觀念，體會統(tǒng)計(jì)在生活中的廣泛應(yīng)用。第2題引導(dǎo)學(xué)生填完表后，說一說這個復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和前面的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么區(qū)別，體會用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表描述數(shù)據(jù)的方式是可以根據(jù)需要適當(dāng)變化。

　　通過統(tǒng)計(jì)活動，不僅幫助學(xué)生充分認(rèn)識了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，體會復(fù)式統(tǒng)計(jì)表是描述數(shù)據(jù)的重要方法之一，而且使學(xué)生感受到了數(shù)學(xué)的實(shí)用價值。

　　四、課堂總結(jié)，全面升華

　　課結(jié)束前，讓學(xué)生說一說本節(jié)課有哪一些收獲？

　　通過總結(jié)，既可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容，加深印象，又可以培養(yǎng)學(xué)生的概括的能力。

　　以上就是本節(jié)課的說課內(nèi)容。