我說課的內容是人教版二年級上冊中的一首詩歌——《一株紫丁香》的第一課時這是一首情感豐富，意境優美的詩歌講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前，表達了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真情新課程提倡學生是學習和發展的主體，語文教學要關注學生的個體差異和不同的學習需求，注重學生的個人情感體驗，因此，教學中我借助多媒體，引導學生自主、合作、探究性學習課文，讓學生在讀中感悟，悟中生情

　　我的教學目標分為四個方面—知識目標：認識二類生字及課后詞語能力目標：能正確、流利有感情地朗讀課文習慣目標：培養學生有感情朗讀課文的習慣情感目標；培養學生關心、體貼、尊敬老師的美好品質

　　教學重難點是：1．認讀本課生字、詞語2．有感情地朗讀課文，體會紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，培養學生尊敬師長的美好品質

　　教學設計部分：一、導課利用課前音樂《每當我走過老師窗前》，使學生盡快進入情境中,為學習本課奠定情感基礎巧妙憑借插圖,訓練學生的觀察和口語表達能力但由于多媒體教室的音響沒聲音，顯得這個環節的過渡效果不是很好二、識字、詞部分是第一課時的重點之一，我利用指名讀，齊讀，開火車讀等多種形式進行訓練，培養學生的學習能力，為朗讀做好準備并利用獎勵五角星，鼓掌表揚的方式激發學生的學習積極性三、品讀課文時，利用情景朗讀，范讀，選擇喜歡的段落讀等各種形式的讀，尊重每個學生，關注每個學生的情感體驗，讓他們充分地感受到讀書的快樂，并和大家一起來共同分享讀書的快樂，在讀中引導學生體會紫丁香代表了學生送給老師的一份禮物，是關心、熱愛、尊敬老師的一種真實表現此環節由于時間分配的不是很合理，重難點的突破沒有達到預期的效果四、板書設計是情感體驗的濃縮，我利用三個詞來概括了小朋友對老師傳遞的那種濃濃的師生情

　　整堂課的教學流程存在一些失誤，但從中我學到了很多的寶貴經驗，對我今后的教學路程起到了很好的鞭策作用請各位領導、專家多給予批評與指正