各位評委、老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我說課的內(nèi)容是湘版美術(shù)教材第八課《門》，下面我將就以下內(nèi)容進行說課。

　　一、 說教材

　　1、說教材的知識結(jié)構(gòu)、編排體系

　　本課選擇“門”這個與生活緊密相關(guān)的主題，強化美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系。本課屬于“綜合﹒探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課設(shè)置了交流討論、欣賞評述、設(shè)計制作三個學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在文化情境中認識美術(shù)，了解美術(shù)與文化及環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)對民族文化的熱愛。

　　本課以啟發(fā)和分析的方式導(dǎo)入，以討論的形式相互交流對門的了解和感受，使學(xué)生能夠從門的文學(xué)含義、造型、功能等方面展開討論，用美術(shù)的眼光去思考、理解門的文化含義。

　　基于學(xué)生對門的知識有一定的認識與理解。本課設(shè)置了制作練習(xí)，要求學(xué)生設(shè)計一個有趣的門。在表現(xiàn)手法上以簡單畫出效果圖為主，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識。

　　在評價過程中，提出了從創(chuàng)意、造型、實用功能、作業(yè)效果幾個方面對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價建議，作為教師和學(xué)生在教學(xué)過程中評價知識、能力水平的參考。

　　2、說教學(xué)目標(biāo)、重難點

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）、能對門的文化背景闡述自己的見解；

　　（2）、能對門的造型、功能等進行簡單評述；

　　（3）、能嘗試設(shè)計一個門，并簡單繪制效果圖。

　　教學(xué)重點：門的造型、功能的理解

　　教學(xué)難點：如何設(shè)計一個造型、功能合理的門。

　　3、說對教材的處理

　　（1）教材選了不同時代、民族、地區(qū)的門的圖片，我根據(jù)教學(xué)實際，增加了現(xiàn)代門，特別是身邊的不同特色的門的圖片進行欣賞；

　　（2）在教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)方面，為激發(fā)學(xué)生興趣，我采用猜詞形式導(dǎo)入，同時引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中熟悉的門圖片，調(diào)動學(xué)習(xí)本課內(nèi)容的積極性。

　　（3）在教學(xué)手段使用上，我運用照相機拍攝一些學(xué)生所熟悉的家鄉(xiāng)的門的樣式，進行欣賞討論。另外，我還充分利用育龍網(wǎng)的教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段。使教學(xué)與學(xué)生生活聯(lián)系，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、說教法

　　教法：以啟發(fā)教學(xué)方法為主，談話、講授、演示為輔。

　　三、 說學(xué)法

　　學(xué)法：以自主探究式學(xué)法為主

　　四、 教具：

　　多媒體課件、實物展臺、范畫等。

　　五、 學(xué)具：

　　教材、常規(guī)繪畫工具等。

　　六、 說教學(xué)過程：

　　1、 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中注意力，以猜詞游戲?qū)耄瑫r板書課題《門》

　　2、 交流與感受：說一說與門有關(guān)的成語、詞語、文章或者唱一唱與門有關(guān)的歌曲。以此加深學(xué)生對門的文化含義的理解，拓展學(xué)生知識面，進行學(xué)科整合。

　　3、 發(fā)展階段：

　　（1）引導(dǎo)學(xué)生討論并欣賞不同時代的門，說一說古今的門在造型、色彩上各有什么特點；

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同民族的門，討論在造型、色彩上的特點，了解門的民族特征。以此增強學(xué)生對民族文化的熱愛。

　　（3）欣賞不同造型的門，討論總結(jié)不同造型的門要依據(jù)其功能、環(huán)境設(shè)計。

　　4、 設(shè)計制作：教師展示范畫，引導(dǎo)學(xué)生討論討論你想設(shè)計哪種類型的門，說出構(gòu)思。

　　5、 作業(yè)：學(xué)生獨立或合作完成門的效果圖的設(shè)計制作。

　　6、 作業(yè)展評：學(xué)生自評、互評，同時進行師評。最后以鼓勵性語言結(jié)束本節(jié)課。