一、課題：

　　高中高三政治第一次月考試卷講評（考卷范圍：必修二前三單元）。

　　二、本部分內(nèi)容在高考中的地位：

　　近三年高考試卷中必修二部分的考查涉及公民、人大、政府的知識點(diǎn)比較多，屬于高頻考點(diǎn)，尤其在人大、政府的知識點(diǎn)上更多是以問答題的形式出現(xiàn)，分值較高，值得重視，因此，我在本試卷的命題中也多處涉及此類知識點(diǎn)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　（一）知識、能力目標(biāo)：

　　通過試卷講評幫助學(xué)生分析總結(jié)前一階段的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏、糾正錯(cuò)誤、鞏固雙基，并在此基礎(chǔ)上尋找產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，從中吸取失敗的教訓(xùn)。在講評過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力、描述和闡述事物的能力、論證和探究問題的能力。

　　（二）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：

　　對成績好、進(jìn)步快的學(xué)生提出表揚(yáng)，要讓他們在贊揚(yáng)聲中獲得滿足與喜悅。對成績暫時(shí)落后的學(xué)生要挖掘他們答卷中的閃光點(diǎn)，肯定他們進(jìn)步的地方，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，為今后的學(xué)習(xí)樹立信心。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　（一）全班正答率較低的題目及對應(yīng)的知識點(diǎn)

　　（二）具有典型性、針對性和綜合性的題目的解題思路和方法

　　（三）在以往的教學(xué)中已經(jīng)多次接觸，多次矯正，但學(xué)生仍未掌握的難點(diǎn)

　　五、教學(xué)方法：啟發(fā)式、探究式

　　六、教學(xué)過程：

　　（一） 非選擇題：

　　之所以先解決非選擇題，是因?yàn)橥瑢W(xué)們在這一部分丟分現(xiàn)象比較嚴(yán)重。本套試卷的第一題與第三題同屬于體現(xiàn)說明類材料題，但有所不同，第二題屬于措施類材料題。針對同學(xué)們答題過程中出現(xiàn)的問題，我將側(cè)重講解這兩類問題的解題思路和答題方法。具體操作過程中，我首先出示具有代表性的學(xué)生答卷，讓同學(xué)先自己闡述整個(gè)解題過程，接下來找另一同學(xué)對此進(jìn)行點(diǎn)評，最后我做出點(diǎn)評，輔之以答題思路和方法的指導(dǎo)。

　　在解決非選題的整個(gè)過程中，我將自覺運(yùn)用啟發(fā)式與探究式相結(jié)合的教學(xué)方法，突出問題意識、過程意識、探究意識，創(chuàng)造師生互動、生生互動、個(gè)體與群體互動的生動而有效的課堂。自覺培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力、描述和闡述事物的能力、論證和探究問題的能力。另外，關(guān)注學(xué)生答案的書寫等非智力因素，強(qiáng)調(diào)答案書寫的規(guī)范化、條理化和術(shù)語化。

　　（二） 選擇題：

　　將同學(xué)們正答率比較低的選擇題分成兩大類，一類是知識性錯(cuò)誤問題，一類是理解分析能力欠缺造成的問題。對于第一類問題的解決，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的鞏固記憶，并將對一些知識點(diǎn)進(jìn)行必要的擴(kuò)展和延伸，由點(diǎn)及面，構(gòu)建綜合知識體系，幫助同學(xué)提高宏觀掌握知識的能力。對于第二類問題的解決，強(qiáng)調(diào)知識的理解、深化和量的訓(xùn)練。具體操作過程中，問一問同學(xué)們是在什么地方出現(xiàn)的錯(cuò)誤，為什么會出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，并幫助同學(xué)一起解決問題，避免同類錯(cuò)誤少出現(xiàn)或不再出現(xiàn)。教會學(xué)生熟練運(yùn)用排除法與比較法這兩個(gè)回答選擇題最有效的方法，強(qiáng)調(diào)兩種方法的運(yùn)用是建立在基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的提高基礎(chǔ)之上，兩翼缺一不可。

　　七、教學(xué)反思：

　　在課后我將積極反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，以便形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力。