關(guān)于說課稿范文十篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的說課稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

說課稿 篇1

　　尊敬的老師，各位同學(xué)，大家早上好，今天我說課的內(nèi)容是中班語言活動(dòng)《不愛洗澡的可可熊》。故事是幼兒認(rèn)識(shí)世界的一扇窗戶，從故事中，幼兒可以感知真善美、假丑惡以及掌握一些生活小常識(shí)，同時(shí)，多聽故事還可以鍛煉幼兒的記憶力，啟發(fā)幼兒的想象力，集中他們的注意力及提高語言表達(dá)能力。下面我就從教材、學(xué)情、目標(biāo)、準(zhǔn)備、教學(xué)流程和教法學(xué)法等幾個(gè)方面闡述本次活動(dòng)。

　　一、說教材

　　《不愛洗澡的可可熊》是一則充滿童趣的小故事，從內(nèi)容上看，故事選用了小朋友熟悉的小熊為角色，講述了小熊可可因?yàn)椴粣巯丛瑁恢v衛(wèi)生，而弄得臟兮兮的，所以被其它小動(dòng)物（小魚、小青蛙、小鳥還有黑熊警察）誤以為是怪物，黑熊警察還要把它帶回警察局，可可熊嚇得大哭，從此以后，可可熊變得愛洗澡、講衛(wèi)生了，大家還都夸它是講衛(wèi)生的好寶寶，從情節(jié)和文字上看，這則小故事情節(jié)簡單明了，文字不多，幼兒能夠很好地把握故事的情節(jié)、理解故事內(nèi)容，并且通過故事可以鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽并主動(dòng)的表達(dá)自己聽到的東西。這正體現(xiàn)了《指南》中語言領(lǐng)域的要求，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力，以及培養(yǎng)幼兒大膽、主動(dòng)的表達(dá)自己的能力。而且，現(xiàn)在的幼兒大多數(shù)都是獨(dú)生子女，很多事情，比如衛(wèi)生方面，都是家長一手包辦的，這在一定程度上，對幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成有一定的阻礙，所以這則故事既符合中班幼兒年齡的特點(diǎn)，又符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，因此，我選擇了這個(gè)故事。

　　二、說學(xué)情

　　中班幼兒的年齡在5歲左右，他們的言語器官已發(fā)育成熟，正確發(fā)出全部音節(jié)的生理?xiàng)l件已經(jīng)具備，所以此時(shí)的幼兒產(chǎn)生了清楚正確說話及表達(dá)自己的愿望，所以我想通過這個(gè)活動(dòng)，給幼兒提供說話、表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，而且，這個(gè)年齡階段是幼兒各種行為習(xí)

　　慣逐漸形成并定型的重要時(shí)期，所以，我希望通過這個(gè)活動(dòng)幫助幼兒在日常生活中養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛干凈的好習(xí)慣。

　　三、說目標(biāo)

　　活動(dòng)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著重要的導(dǎo)向作用。《指南》指出，應(yīng)創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒大膽交流，清楚的表達(dá)自己的想法和感受，讓幼兒想說、敢說并能得到積極地回應(yīng)，從而發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。根據(jù)《指南》再結(jié)合故事內(nèi)容和中班幼兒的年齡特點(diǎn)及語言發(fā)展水平，我從認(rèn)知、能力和情感三個(gè)緯度提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)知上：禮貌專心地聽故事并能理解故事內(nèi)容。

　　2、 能力上：積極參與故事情節(jié)的討論，能夠大膽地表述自己的想法。

　　3、 情感上：通過理解故事增強(qiáng)講衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)既有獨(dú)立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面，目標(biāo)中提到通過對故事的理解，在日常生活中養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，所以，在活動(dòng)中，我把這點(diǎn)作為教學(xué)重點(diǎn)。中班幼兒的言語器官已經(jīng)發(fā)育成熟，正確發(fā)出音節(jié)的生理?xiàng)l件已經(jīng)具備，但是在用詞方面有欠缺，常出現(xiàn)詞不盡意、言不盡意的情況，因此本次活動(dòng)的難點(diǎn)是敢于大膽清楚的表達(dá)自己的想法。

　　四、說準(zhǔn)備

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：我班幼兒在日常生活中已有一定的衛(wèi)生知識(shí)，結(jié)合故事能幫助幼兒更好的意識(shí)到講衛(wèi)生、愛干凈的重要性。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片（小熊、小青蛙等），這是為了幫助幼兒更好的把握故事情節(jié)、理解故事內(nèi)容。

　　五、說流程

　　本次活動(dòng)我預(yù)設(shè)了以下幾個(gè)流程：（一）提問導(dǎo)入，激發(fā)興趣，（二）聽故事，理解故事內(nèi)容，（三）幼兒大膽表達(dá)自己的想法，（四）增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)。下面我詳細(xì)說明整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的程序。

　　1、 提問導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　本次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)提問，小朋友在睡覺前會(huì)干些什么？由此引出洗澡的話題；接著再問小朋友愛不愛洗澡？然后引出故事《不愛洗澡的可可熊》。

　　2、 聽故事，理解故事內(nèi)容

　　（1）我先根據(jù)事先準(zhǔn)備好的圖片，邊有感情的講述故事，邊按照故事發(fā)展的順序貼動(dòng)物的圖片，使幼兒對故事情節(jié)和內(nèi)容有一個(gè)大概的了解。

　　（2）根據(jù)故事內(nèi)容向幼兒提問，利用動(dòng)物圖片及貼圖片的順序引導(dǎo)幼兒大膽的回答問題，通過循序漸進(jìn)的問答，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，并點(diǎn)出愛洗澡、講衛(wèi)生的觀點(diǎn)。主要設(shè)計(jì)的問題如下：a、可可熊身上為什么臟兮兮的呀？b、可可熊在路上遇到了哪些小動(dòng)物？c、那些小動(dòng)物是怎樣對待可可熊的？他們?yōu)槭裁催@樣對待可可熊呢？d、為什么后來大家都夸可可熊是個(gè)好寶寶？它是怎么做到的？

　　3、幼兒大膽表達(dá)自己的想法：先讓鄰近的幼兒討論故事（發(fā)生了什么事），然后提問。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我先利用動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們復(fù)述故事的大概情節(jié)，然后通過提問小朋友想不想被大人夸是個(gè)好寶寶，應(yīng)該怎樣做才能被夸呢？鼓勵(lì)幼兒大膽說出關(guān)于自己的衛(wèi)生習(xí)慣方面的想法與做法。

　　4、增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)：聯(lián)系生活給幼兒講一些有關(guān)洗澡衛(wèi)生的常識(shí)和重要性，幫助幼兒在日常生活中，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛干凈的好習(xí)慣。

　　六、說教法、學(xué)法

　　教法：教學(xué)方法是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)順利開展的保證，這次活動(dòng)中，根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知

　　水平、實(shí)際情況和故事自身的特點(diǎn)，我采用了以下幾種教學(xué)方法：

　　1、講述法：通過生動(dòng)形象地講述故事，激發(fā)幼兒的情感共識(shí)和興趣，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

　　2、討論法：在活動(dòng)中，我會(huì)根據(jù)故事內(nèi)容來提問，讓幼兒互相合作、共同探討得出問題的答案。

　　3、提問法：提問導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒有想聽故事的愿望，根據(jù)故事內(nèi)容提問，啟發(fā)幼兒積極思考，有助于加深幼兒對故事的理解并能培養(yǎng)幼兒的思考能力。 學(xué)法：《指南》中提出鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)和思維能力，在活動(dòng)中，我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn)，主要運(yùn)用以下方法幫助幼兒學(xué)習(xí)：

　　1、觀察法：觀察法是幼兒通過感官積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒通過觀察圖片及其順序，回憶故事情節(jié)，培養(yǎng)其邏輯思維能力和記憶力。

　　2、講述法：在這個(gè)活動(dòng)中，我通過提問，為幼兒提供表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓幼兒更多的進(jìn)行講述，發(fā)展語言的表達(dá)能力。

　　七、說亮點(diǎn)、特色

　　因?yàn)橛變捍藭r(shí)處于具體形象思維階段，兒童的認(rèn)知主要依賴于事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想而發(fā)展的，所以這次活動(dòng)中運(yùn)用圖片，借助圖片所產(chǎn)生的的視覺效果，可讓幼兒更加清楚明了故事內(nèi)容。