【熱門】美術(shù)說課稿5篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好說課稿，借助說課稿可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懻f課稿呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)說課稿5篇，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)說課稿 篇1

　　大家好，今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課《學(xué)畫山水畫》，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的說課要求，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)情分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)八個(gè)方面進(jìn)行說課。

一、教材分析

　　《學(xué)畫山水畫》是人教版小學(xué)五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第9課，屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。

　　本課的要求是引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國山水畫的表現(xiàn)特點(diǎn)，初步了解山水畫幾種常見的表現(xiàn)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)民族文化的熱愛。通過欣賞中國畫的各種皴法，指導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)過程中運(yùn)用相關(guān)技法及筆墨要求，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的山水景色，并根據(jù)自己的想象表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的各種自然景色。

二、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)素質(zhì)教育的要求、新課改的精神和以上對(duì)教材的分析，我確定以下三維教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國山水畫的表現(xiàn)特點(diǎn)，初步了解山水畫幾種常見的表現(xiàn)方法，

　　2、過程方目標(biāo)法：通過欣賞中國畫的各種皴法，指導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)過程中運(yùn)用相關(guān)技法及筆墨要求，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的山水景色。

　　3、情感態(tài)目標(biāo)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國山水畫的熱愛之情，培養(yǎng)健康的審美情趣。

三、學(xué)情分析

　　五年級(jí)學(xué)生屬于小學(xué)高年級(jí)階段，認(rèn)知能力和動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng)，對(duì)的國畫課有所體驗(yàn)。為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課的設(shè)置符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)規(guī)律。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)：

　　依據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知水平，我確定本課的教學(xué)

　　重點(diǎn)是：了解中國畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)形式，來學(xué)畫山水景色。

　　難點(diǎn)是：水墨濃淡的筆墨變化，中國畫點(diǎn)線的技法以及山水畫構(gòu)圖。

五、教法、學(xué)法

　　“教無定法、學(xué)無定法”，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn) “以學(xué)生為主體”和“充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性” 的理念，我將運(yùn)用直觀教學(xué)法、示范教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法。使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實(shí)，易于掌握，使學(xué)習(xí)過程變得生動(dòng)有趣，富有人文氣息，

　　在學(xué)法指導(dǎo)上采用欣賞法、觀察法、自主學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的“眼、手、腦、肢體”等多種感官參與學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們充分享受到成功的樂趣。

六、教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　為了使學(xué)生更好的體驗(yàn)中國山水畫的意境，并學(xué)畫山水畫。我準(zhǔn)備了以下

　　教具：教師山水中國畫、中國畫的工具與材料、多媒體教學(xué)資料

　　學(xué)具：中國畫繪畫工具

七、教學(xué)過程：

　　為了突出本課教學(xué)重點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將從欣賞作品、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、展示評(píng)價(jià)、課后拓展五個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)實(shí)施本課教學(xué)。

　　（一）、 欣賞作品

　　1、多媒體展示、引導(dǎo)學(xué)生欣賞中國歷代著名山水畫，初步了解我國山水畫悠久的歷史及發(fā)展過程，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情和學(xué)習(xí)興趣。

　　《早春圖》郭熙

　　《千里江山圖》王希孟

　　《富春山居圖》黃公望

　　《溪山行旅圖》范寬

　　2、學(xué)生通過欣賞了解隋唐時(shí)代，山水畫已經(jīng)成熟，宋元以后，山水畫成為中國畫中主要的畫科。

　　學(xué)生交流自己對(duì)這些山水畫作品技法運(yùn)用和造型特點(diǎn)的感想。（板書）

　　引導(dǎo)欣賞感知中國畫中的三遠(yuǎn)：高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)。

　　引出本課課題《學(xué)畫山水畫》（板書）。

　　3、在欣賞交流的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的想象進(jìn)行嘗試體驗(yàn)，師生共同討論如何運(yùn)用中國畫材料與工具，進(jìn)行描繪，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試。學(xué)生在沒有顧慮沒有束縛的情況下，體驗(yàn)中國畫水墨交融的筆墨情趣。

　　（導(dǎo)課環(huán)節(jié)通過賞析名家作品，使學(xué)生對(duì)中國山水畫的發(fā)展過程有了一定的了解，并對(duì)之產(chǎn)生極大的興趣，引出課題。用時(shí) 分鐘。）

　　（二）、探究學(xué)習(xí)

　　1、欣賞教師的山水畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面并思考問題：（1）造型特點(diǎn)（2）技巧運(yùn)用 （3）表現(xiàn)手法（4）感受（5）如何表現(xiàn)。

　　通過欣賞教師的作品，使學(xué)生對(duì)山水畫有一個(gè)整體的感悟。

　　2、多媒體展示、欣賞山水畫技法。

　　古代藝術(shù)家在長期的藝術(shù)實(shí)踐中，創(chuàng)造了表現(xiàn)山水畫的各種技法。

　　山水畫的皴法（披麻皴、斧劈皴）、點(diǎn)苔、樹木的畫法、水的畫法

　　3、出示教材技法點(diǎn)擊。

　　（1）學(xué)生討論如何表現(xiàn)

　　（2）教師對(duì)墨色、運(yùn)筆及點(diǎn)苔進(jìn)行指導(dǎo)示范。強(qiáng)調(diào)注意近景、遠(yuǎn)景、樹枝、樹葉干濕濃淡的筆墨運(yùn)用。使畫面更富有藝術(shù)性。

　　4、引導(dǎo)創(chuàng)作

　　（1）多媒體展示教材中學(xué)生作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。

　　（2）小組討論創(chuàng)作想法，請(qǐng)學(xué)生講述自己的構(gòu)思及表現(xiàn)形式，老師及時(shí)表揚(yáng)，進(jìn)一步啟發(fā)、引導(dǎo)并強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖、筆墨的用法及水墨的焦?jié)庵氐p等。

　　（探究學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)先讓學(xué)生近距離欣賞教師的作品，并對(duì)表現(xiàn)技法有一定了解。通過展示教材上的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。用時(shí) 分鐘）

　　（三）、實(shí)踐操作

　　1、學(xué)生學(xué)習(xí)用水墨的形式，表現(xiàn)山水景色。

　　2、教師巡視輔導(dǎo)。提醒學(xué)生在創(chuàng)作中靈活運(yùn)用技法，注意構(gòu)圖，處理遠(yuǎn)近關(guān)系等。

　　3、幫助個(gè)別后進(jìn)學(xué)生的造型創(chuàng)作。

　　并把同學(xué)們創(chuàng)作的過程拍攝下來。

　　（學(xué)生在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我提示學(xué)生應(yīng)注意一些技法，立意，表現(xiàn)等問題，還為大家播放了高山流水的古箏曲，使學(xué)生在優(yōu)雅的境界中，創(chuàng)作出美德畫作。用時(shí) 分鐘）

　　（四）、展示評(píng)價(jià)

　　美術(shù)課程評(píng)價(jià)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教師的教學(xué)、促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

　　本節(jié)課我將采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)三位一體的評(píng)價(jià)方式。

　　先讓學(xué)生談?wù)勛约旱膭?chuàng)作思路和表現(xiàn)手法。

　　學(xué)生在互評(píng)的過程中，我力圖引導(dǎo)學(xué)生從不夠完美的作品中找到優(yōu)點(diǎn)，找到完善作品的最佳方法，讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越會(huì)學(xué)，越學(xué)越有審美眼光和創(chuàng)造精神。

　　我還會(huì)將同學(xué)們和他們的作品一起拍攝并保存下來，記錄他們成長的經(jīng)歷，學(xué)生會(huì)對(duì)這堂美術(shù)課留下深刻印象，更加喜歡美術(shù)課。

　　最后教師做小結(jié)性講評(píng)，回顧本課所學(xué)知識(shí)，并肯定他們的作品，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

　　（課堂評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，開展學(xué)生互評(píng)和自評(píng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，并將同學(xué)們的作品拍攝記錄下來，記住他們成長的經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。用時(shí)8分鐘）

　　（五）、課后拓展

　　1.欣賞全國知名輝縣籍畫家侯德昌、竇憲敏、耿安輝等作品，通過欣賞使學(xué)生增長了知識(shí)，拓展了學(xué)生的藝術(shù)視野，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣及對(duì)家鄉(xiāng)山水的熱愛之情。

　　2．通過觀察和大膽的想象，創(chuàng)作有新意的作品，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的自然景色，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。