初一生物教學(xué)計劃集合七篇

　　光陰如水，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，寫一份教學(xué)計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是小編收集整理的初一生物教學(xué)計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一生物教學(xué)計劃 篇1

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本學(xué)期是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的起始。本學(xué)期的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生在識別身邊生物的基礎(chǔ)上，描述生物的生命現(xiàn)象，認(rèn)識生物圈中形形色色的動物、植物以及它們與人類的關(guān)系，這些知識是從學(xué)生的生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，讓學(xué)生在常見的生命現(xiàn)象層面上說出生物的基本特征、各類動植物的特征，了解生物的結(jié)構(gòu)與功能想適應(yīng)，建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。學(xué)生對于生物的生命現(xiàn)象已有不少感性認(rèn)識，在教學(xué)過程中，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，理解生物的基本特征，找到學(xué)習(xí)生物的規(guī)律，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。 原因：

　　1、學(xué)生對生物比較感興趣。

　　2、學(xué)生要有一個比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前預(yù)習(xí)，能完成實驗報告冊，課堂練習(xí)認(rèn)真。

　　3、課堂管理也很關(guān)鍵，如果管理不好，再好的方法與技巧也無濟于事。

　　4、注重通過課堂培優(yōu)補差，以使部分成績差的學(xué)生鼓足學(xué)習(xí)的勇氣和信心。

　　5、注意學(xué)生的自主管理，同學(xué)間的團結(jié)合作意識很重要。

　　6、注重對生物知識的探究、觀察，從感性到理性。

　　二、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第一單元 認(rèn)識生物

　　第一章：奇妙的生物現(xiàn)象

　　第一節(jié) 生物的基本特征

　　第二節(jié) 生物學(xué)的研究方法

　　第二章：嚴(yán)整的生命結(jié)構(gòu)

　　第一節(jié) 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用

　　第二節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

　　第三節(jié) 細(xì)胞的分裂和分化

　　第四節(jié) 多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次

　　第三章：生物的生活環(huán)境

　　第一節(jié) 生物圈與棲息地

　　第二節(jié) 環(huán)境對生物的作用

　　第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)與作用

　　第二單元 豐富多彩的生物世界

　　第一章：生物圈中的綠色植物

　　第一節(jié) 綠色植物的主要類群

　　第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用

　　第三節(jié) 綠色植物的光合作用

　　第四節(jié) 綠色植物的呼吸作用

　　第五節(jié) 綠色植物在生物圈中的作用

　　第二章：生物圈中的動物

　　第一節(jié) 動物的主要類群

　　第二節(jié) 動物的運動

　　第三節(jié) 動物的行為

　　第四節(jié) 動物在生物圈中的作用

　　第三章：生物圈中的微生物

　　第一節(jié) 病毒

　　第二節(jié) 細(xì)菌

　　第三節(jié) 真菌

　　第四節(jié) 細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用

　　第四章：生物的分類

　　三、新課標(biāo)對本學(xué)期內(nèi)容的要求：

　　1、理解科學(xué)探究：體驗到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑；意識到提出問題是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，解決科學(xué)問題常常需要作用假設(shè)。科學(xué)探究要通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲取，同時也需要進(jìn)行推理和判斷；更需要正確地表達(dá)、需要與人交流與合作。

　　2、理解有關(guān)細(xì)胞的知識，教師為學(xué)生提供機會，引導(dǎo)學(xué)生探究動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，初步學(xué)會顯微觀察的方法和技能，激發(fā)探究的興趣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生用調(diào)查和觀察的方法，加深到生物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。讓學(xué)生形成熱愛大自然、愛護生物的情感、理解人與自然和諧發(fā)展的意義以及提高環(huán)境保護意識十分重要。

　　4、加深學(xué)生對生物圈中綠色植物相關(guān)知識的理解，提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

　　5、理解生物結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性，并注意引導(dǎo)學(xué)生到周圍環(huán)境中去觀察動物的動物和行為，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)興趣。

　　6、理解病毒、細(xì)菌、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點及與人類的關(guān)系；細(xì)菌真菌在生物圈中的作用。

　　四、認(rèn)識領(lǐng)域：

　　獲得有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命活動、生物與環(huán)境、生物進(jìn)化以及生物技術(shù)等生物學(xué)基本事實概念、原理和規(guī)律的基礎(chǔ)知識。

　　知識生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及其可能產(chǎn)生的影響。

　　五、情感領(lǐng)域：

　　1、了解我國的生物資狀況和生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展的狀況，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增強振興祖國和改變祖國面貌的使命感與不責(zé)任感，提高環(huán)保意識；樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、一定的精神和創(chuàng)新意識。

　　2、關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，初步形成主動參與社會決策的意識，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。

　　六、能力領(lǐng)域：

　　1、通過科學(xué)探究實驗培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗、動手操作能力。

　　2、根據(jù)自己所學(xué)的衛(wèi)生保健知識，指導(dǎo)自己的生活實踐。

　　3、讓學(xué)生初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力。

　　4、初步學(xué)生科學(xué)探究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。在科學(xué)中發(fā)展合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　七、本學(xué)期的主要措施：

　　1、提高課堂效率，向課

　　堂45分鐘要質(zhì)量。

　　2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而形成為志趣。

　　3、利用課外活動時間讓學(xué)生科學(xué)探究，學(xué)生探究的一般方法。

　　4、加強優(yōu)化課堂教學(xué)的研討工作，以使每一位學(xué)生在課堂上都盡可能多地掌握知識。

　　5、扎實落實好新的教學(xué)改革，將新課改落實到每一節(jié)課。

　　6、加強教材研討的力度，使自己能靈活把握新教材，教學(xué)時做到“游刃有余”。

　　八、教學(xué)進(jìn)度表：見下頁。

　　學(xué)期教研課題及重大教學(xué)

　　活動安排：

　　一、教研課題：

　　1、加大課改力度，提高教育教學(xué)能力，爭取課堂教學(xué)改革有較大成效。

　　2、努力進(jìn)行校本教研。

　　二、重大活動安排：

　　1、加強集體備課的力度，發(fā)揮其優(yōu)勢。

　　2、積極進(jìn)行教學(xué)研究，探索新的適合學(xué)生的特點的教學(xué)方法。

　　3、積極聽評課，進(jìn)行課堂研究。

　　4、扎實落實教務(wù)處的各項常規(guī)。