實用的學生日記十篇

　　時間過得真快，一天又將結束了，想必大家都學習了不少新知識，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的學生日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生日記 篇1

　　今年盼望已久的第一場大雪終于好像美麗的仙女一樣慢慢地飄了下來。我用熱情的雙手與寬厚的胸膛迎接她。可這些白色的“螢火蟲”似乎不太喜歡我，落在手上便立刻跑掉了。

　　它們模仿著降落傘員輕盈地飄落到我們的學校、工廠、田間，它們為廣闊的大地鋪上了一層厚厚的銀毯，我們踩到上面發出“咯吱咯吱”的聲音，仿佛她們歡快的笑聲。雪花越來越多，我們越來越高興，那白色的螢火蟲也似乎露出了勝利的喜悅，撲向我們的懷抱。

　　遠看銀山素裹，威嚴的南郭寺在雪姑娘的裝扮下變得格外秀美。我深深地吸著大自然給我的清爽，給我的滋潤，頓感心曠神怡。

　　我在操場上歡快地奔跑，雪花在我身上做著免費地旅行，到站了，風伯伯把它們送下了車。校園到處是白色，唯有松樹還是那么蒼翠，雪花飄落在樹上堆起來，像是一朵朵白云。

　　啊！這是一場希望之雪，來年的今天又是一個美麗的季節。

　　雪，再下大一點吧！讓我們與你共同歡歡樂樂地度過完美的一年吧！

學生日記 篇2

　　幸福是無處不在的,他或許只是一個不經意的微笑,一次無意間的微笑,一件微不足道的小事……他不一定要驚天動地，簡簡單單的幸福也是會讓人永遠難以忘懷。

　　旋的幸福

　　旋成天在教室里對著同學埋怨自己的父母對自己不夠好，自己從一出生下來就不知道什么是幸福。 一天，她成績考得不理想，老師便通知了她的家長。她母親來了，看了考卷罵了她幾句，但看她一副無所謂的表情，她的母親竟憤怒地打了她一巴掌。這時全班的氣氛都凝固了，只見她的母親快步走出了教室，她則捂住自己的臉痛哭。

　　過了一會兒，上課了。旋還在痛哭，班級里的同學都擔心的看著她。然而在同時，我們也聽到了在后門一個不起眼的角落，她的母親正拿著紙巾輕聲抽泣著。

　　陽的幸福

　　陽是班級里的搗蛋鬼，一天他突然趴在桌上不動了。這一反常現象讓做為他同桌的我感到奇怪。我開玩笑似的摸了一下他的額頭。好燙！有如正在燃燒的火爐。老師知道后連忙通知了他的家長。

　　過了一會兒他的家長趕來，從錢包里取出200元錢，丟在他面前，冷冷地說：“自己去看病。”接著就揚長而去。流著陽孤單地在位置上哭泣。

　　在一旁的老師看不下去了，拉著他到樓梯口批評，但他的家長卻也跟他一樣哭著說：“我只不過想讓他學會堅強。”

　　我的幸福

　　我總覺媽媽不關心我，但她卻對我的觀點表現出無所謂的態度，這時我非常憤怒。

　　晚上睡覺時，我總喜歡踢被子。一天晚上我睡著時，又將被子踢得老遠。在朦朦朧朧中我覺得有人為我將被子蓋上，而且輕輕地撫摸了我的臉。在晚上似乎重復了好幾遍。

　　第二天起床，我不經意地看了媽媽一眼，她的眼里布滿了血絲。

　　幸福就是如此簡單。不是么？

學生日記 篇3

　　9月13日 星期二 天氣晴

　　實習第一天

　　跋山涉水，顛顛簸簸地終于來到長林學校，師范大學學生實習日記范文。五六個小學生跑來把我的大包小包拎走了。我頓時覺得自己很像孫猴子，被孩兒們熱情地迎接了。

　　走進自己的房間，與意料中的一樣，簡陋了點，不過因為之前參加過兩次暑期三下鄉，也并不驚訝。最印象深刻的是，校長夫人黃老師親自為我煮了碗面，沒有肉，沒有菜，但就是溫暖到了心底。這位老師也是后來對我影響很大的一個人。從做飯到教語文，她教會我很多東西。如果用一個詞來形容她，那應該是賢惠吧。

　　路過教室時，小孩子們投來好奇的大眼睛。校長告訴我我教三年級，并給我一張滿滿的課表，有語文、英語、音樂、美術、品德 ……只記得有位老師對我說，對三年級的孩子，又要兇又要哄。我懵懵懂懂地聽著。有些緊張，有些期待，有些希望……

　　10月21日 星期五 天氣晴

　　第一次流淚

　　那一天，我第一次在學生面前流了淚。盡管，現在回想起來有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黃老師說的，新老師都會的。

　　那天可能也是生理期到了，我的情緒有些不穩定。前兩節課連續是我自己的班的語文，我一口水沒喝，有些疲憊。下課后急急忙忙去抄歌詞，因為最后一節課是三、四年級一起上的音樂課。

　　到了音樂課的時候，孩子們嘰嘰喳喳，好吧，這也不是第一次了。可是當我看到兩個學生在寫作業的時候，頓時情緒上來。我覺得自己那么辛苦，連他們的尊重都換不來。好吧，或許我小時候也這樣做，也把課程分為主科、副科(確切地說是學校分的)，也在副科老師的課上寫作業，可是，發生在那一刻的我身上，卻是滿腹的委屈!淚水涌了上來，我強忍住，沒有流下來，不過，還是有的學生看到了。

　　我知道，現在的我，再發生這種事，絕對不至于哭了。回過頭，拾起自己稚嫩的貝殼，我的心甜甜的，又酸酸的……

　　11月7日 星期一 天氣晴

　　期中考試后

　　期中考試成績出來了，我們班語文成績非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成績吧。說實話，對我的打擊很大。讓我非常非常的自我懷疑。

　　我曾經對自己做老師還是蠻有信心的。因為講過一些心理健康課，大部分反響還可以，范文《師范大學學生實習日記范文》。我覺得自己幽默，有創造力，受學生喜愛。現在，期中考試讓我不得不對自己進行一次又一次的反思。

　　其實，現在，跳出當時的處境來看，的確很多問題是我自身的。從教學方法來看，因為經驗的缺乏，我的語文教的很不成熟。

　　對學生的基礎知識抓的不夠嚴，課文讀的少……不過，最重要的是，我自己的態度。因為自身爭取保研的事，我活在不確定中，每天非常的焦慮，無法全身心地盡我作為一名老師的職責。說白了，我有些心不在焉。不過，期中考試后我自己的事情也差不多確定了，我也要覺醒，好好反思自己的問題!哇，真是“重新做人”啊!

　　不斷地和其他老師請教，也盡量不斷地修正改善自己的教學，我不知道自己究竟適不適合教書，適不適合教語文，不過，我要竭盡全力地盡好這個學期的職責。

　　11月24日 星期四 天氣晴

　　對實習意義的困惑

　　有時想想自己實習以來，先是努力適應，學習做飯，學習教書。每天想的是，怎樣教書教的更好?這次做飯做壞了，下次要怎樣才能避免同樣的問題發生?不過漸漸適應后，我又開始煩惱新的問題：為什么我要選擇過這樣空虛的生活?

　　是的，我不知道其他頂崗實習的人怎樣想，然而深居山林，我們不能上網，生活圈非常小，每到放學后，散散步，回到宿舍，因為課都在空課的時候備好了，只能看電視。我覺得空虛，并且空虛到要窒息。另一方面，我又恨自己太墮落了。因為我已經保了研，所以不用擔心工作。而學校里保研的人又陸陸續續的去了北京開始忙碌，或者在華師開始做一些項目，做畢業論文的準備。我覺得自己離學術、科研很遠，離同齡人也很遠。我孤單，又責怪自己墮落，質疑自己為什么要選擇來這里。

　　舍友因為在準備招聘會的面試以及一些考試，每天很勤奮，這也讓我更加自責。我覺得自己差人家好遠。我，來這里的意義在哪里?如果我以后不教書，那我是不是很浪費自己的青春?

　　11月26日 星期六 晴

　　從行為矯正談小學班級管理

　　現在想想，小學教育與心理學是聯系緊密的，尤其體現在行為的矯正方面。

　　行為矯正是涉及對人類行為進行分析和矯正的心理學領域。學生身上暴露出來的問題行為，需要運用到行為矯正中的一些重要的.基本原則：強化、消退、懲罰等，使得不良行為得到矯正，良好品行得到塑造。