關于初中音樂教學計劃范文合集9篇
時間流逝得如此之快,我們的教學工作又將翻開新的一頁,是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,下面是小編收集整理的初中音樂教學計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中音樂教學計劃 篇1
在教學上,首先工作態度認真,治學嚴謹。為了盡快進入狀態,彌補教學經驗的不足,提高業務水平,我常抽出時間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節節不落,而且我還聽其他二位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長補己之短,把他人的經驗融入自己的教學思路之中,形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出;講課之后,即時將講課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。
音樂教育要面向全體學生,所以7年級學生我把提高學生音樂興趣作為重點,課堂上做到精講多聽,選擇學生喜愛的音樂曲目,讓學生體會到音樂的快樂;把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點,要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂演奏要注意連貫、節奏準確、用情表現音樂,為8年級學生參加畢業藝術推薦生考試打下良好基礎,結果教學進行的更加順利,教學效果更好。在講課中我力求做到重點突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發揮學生的主動性,得到學生的喜愛。而且在教學過程中,我時刻注意每個學生的學習情況,發現問題即時解決,作為任課教師我經常找學生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,不但音樂進步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力的工作,在教學方面我取得了一些成績。
對待上級指定的任務,積極完成,速度快,質量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
當然要成為一名優秀的人民教師,光以上幾點還是遠遠不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續努力,我今后的目標是:
一、在工作中更加嚴格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎,舉止得體,處處以一個人民教師標準要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,有缺點就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。總之一句話,選擇了教師這個行業,本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春和汗水。
初中音樂教學計劃 篇2
本學期我擔任七年級和八年級的音樂課教學工作,為了在教學中有明確的方向和目標,使教學工作開展得更好,本學期制定計劃如下:
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針和政策,全面推進素質教育,努力提高學生的音樂綜合素質,培養青少年學生對音樂藝術的學習興趣,有效的促進學生的藝術修養,與文化學習相輔相成,讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。
二、學生情況分析
學生來自不同的小學所以學生的樂理知識存在一定的差距,更不用說對音樂內容的理解;還有少數學生對音樂課根本就沒有興趣,不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來,不要說其它的音樂知識了。因此,想在短期內將學生的素質提高,那是有一定的困難的。
三、教材分析
教材是人民教育出版社出版教材,內容非常豐富,生動活潑、圖文并茂。教材分為以下七個單元:中學時代、祖國頌歌、金色的秋天、神州大地、環球之旅、旋轉舞臺、多彩貴州之苗族。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內容。
四、教學目標
1、突出音樂學科的特點,把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人,并使其成為社會主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操,培養審美情趣,使學生身得到健康發展。
3、培養學生對音樂的興趣愛好,掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能,使學生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂,培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步接觸外國的優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。
五、具體措施:
1、備課時轉變教學思想觀念,注意與新課標結合,并注意備學生,在備課時,應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。
2、充分調動學生的學習興趣,因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。
4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。
初中音樂教學計劃 篇3
新學期已經開始,為了更好的深化素質教育,提高教學成績,特做計劃如下:
調查分析
由于本校學生大多家住農村,從小就沒有條件很好地接觸音樂與學習樂理知識,許多學生均不會識譜,對音樂的感覺相對城里的學生較弱。需要掌握學生的思想情況,學習音樂的興趣,學習態度,音樂知識,技能基礎,音樂能力水平,做到上課之前認真備課,不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學,做到寓教于樂。認真學習音樂課程標準,切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。掌握音樂工作重心及部署,制定音樂教學計劃,要研究音樂教材,分析每個單元的重難點,為安排教學進度打下基礎。
二、課堂教學方面
新課改提到音樂教育應以審美為核心,把培養興趣作為重要理念。本學期要實現以下目標:激發培養學生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養學生的音樂感知能力,音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣,培養學生的音樂表現能力及創造能力,培養學生的友愛精神,群體合作能力,及掌握必要的音樂基礎知識,音樂技能。要實現以上目標,在教學過程中要注意以下幾點:
1、唱歌教學
唱歌教學是音樂教學的基本內容之一,也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現形式。現行的各類教學內容中,歌唱教學占去課堂教學的大部分時間,其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。
a、唱歌教學要注意激發學生富有情感的歌唱。在教學中要創設與歌曲內容相適應的情景教學,引導學生把握歌曲的基本情緒和風格,進而引導學生用音樂表現手段,來表達音樂的情感與風格。引導學生體驗表現歌曲的速度、力度、音色、節奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創造性嘗試,并對自己的和他人的演唱作出評價,避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練。
一、 教學要求
1、在原來音樂課唱歌習慣的基礎上,再次強調正確的唱歌姿勢,加強培養良好的唱歌習慣。
2、以提高全民族的音樂素質為目標,極力加強民族性與世界性的綜合,追求思想性與藝術性的統一。
3、在音樂課的教育教學中,力求把“唱”、“聽”、“認”、“寫”、“動”等欄目貫穿于其中,提高音樂素質。
二、本冊教材的教學目標
1、表現要素:
a、對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,或在體態上作出反應;
b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色;
c、在感知音樂節奏和旋律的過程中,能夠初步辨別節拍的不同,能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。
d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,并能夠運用體態或線條、色彩作出相應的反應。
2、情緒與情感:
a、聽辨不同的音樂,能用語言作簡單描述;
b、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。
3、體裁與形式:
a、聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;
b、聆聽不同體裁和類別的器樂曲,能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。
c、能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。
d、能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名。
三、任務目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱,教唱書本上的歌曲,可針對情況,適當選唱健康向上的流行歌曲。
2、教唱歌曲時,樂理知識貫穿其中教授。
3、適當的時候可利用錄音范唱,或利用多媒體從網上找相關的歌曲給學生欣賞及教唱。
4、每學一支歌曲,下一節課應該進行檢查,讓個別學生起來演唱,若有不正確的地方教師及時進行糾正。
5、引導學生積極運用不同的力度、速度、音色表現歌曲,聲音要飽滿。
(二)、欣賞部分:
找一些名歌名曲給學生欣賞,以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感知。
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