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八年級教學教學計劃

謎語大全 時間:2021-08-31 手機版

精選八年級教學教學計劃集合六篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將開始安排今后的教學工作了,是時候寫一份詳細的教學計劃了。為了讓您不再為做教學計劃頭疼,下面是小編為大家收集的八年級教學教學計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

八年級教學教學計劃 篇1

  一、指導思想

  全面貫徹黨的教育方針,培養學生的實踐觀察能力和動手能力, 首先應樹立服務育人的思想,為學校的教育教學做好后勤服務工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質和能力,為此,作為實驗員一方面要注重自身的理論素質的提高,另一方面要加強業務學習,不斷增強自己的實際操作能力,更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,使實驗儀器能充分發揮其功效。本學期生物共安排學生實驗4個,充分培養學生的動手操作能力。

  二、教學要求

  1.演示實驗按大綱要求盡量開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。

  2.學生分組實驗,也按教學大綱的要求把學生實驗盡量開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度;培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

  三、實驗課的教學方法

  實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養學生的科學素質,培養學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養和知識的遷移,有利于充分發揮其科學思維和想象力。

  四、教學措施

  1、 認真鉆研教材,精心備課,精講多練。

  2、 抓緊抓好課堂時間,完成完好本學期的生物實驗教學任務。

  3、 能做的實驗一定做,不能做的也要認真講解盡量達到實驗效果。

  4、 指導學生認真做實驗。

  五、實驗教學進度安排

八年級教學教學計劃 篇2

  一、教學環境

  物理作為他們的一門新學科,有挑戰也有機遇!由于班級學生剛處于發育階段,對新生事物的接受能力比較強,這給接受物理提供了個很好的前提;但又由于班級學生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學習基礎還不夠扎實,還有各個班級學生的身心發展不一樣,這就給教學增加了一定的難度。我作為本班的物理老師,既看到積極的一面也有消極的一面,在今后的教書生涯中一定揚長避短,發揮各個班級學生的優勢,不僅讓班級學生成才更讓班級學生成人!

二、教學目標

  (一)讓班級學生懂得物理學的初步知識及會在實際生活中做到簡單的應用。

  (二)清楚物理學在科學技術上的重要性和在社會發展中的重要地位。

  (三)讓每個班級學生都能熟練操作教材中的實驗,培養班級學生初步的觀察生活和做實驗的能力,能夠進行一些初步的分析和處理能力。

  (四)讓班級學生具有一定的分散思維,對一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進行解答。

  (五)爭取班級不出現不及格現象,平均分數不低于75分,出現一到兩個尖子為以后的奧物打下基礎。

  (六)培養班級學生熱愛生活尊重科學實事求是的態度,培養班級學生愛國主義精神和辯證唯物主義思維。

三、教學措施

  (一)認真學習教學大綱,領會物理教學的精神實質。由于新課程目標的出現,大大的改變了以前難度高靈活性實用性差的現象,我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時也不降低難度,培養班級學生靈活應用的能力。

  (二)讓班級學生做學習的主人。將班級學生‘要我學’的想法變成‘我要學’,班級學生是學習主人時積極性就會大大的提高,會認真觀察思考和實踐。教學中,鼓勵和支持班級學生發現問題提出問題,適當指導并引導他們學會各種學習方法。

  (三)追求課堂的靈活性和多樣性,努力培養班級學生各種思維能力。教學手段和形式不能一成不變,應當時常更新教學方法,多媒體教學,讓更多知識進入課堂教學,用新的理念武裝班級學生頭腦,讓他們學而不厭!

  (四)加強教材中的演示及班級學生實驗。初中的物理教學主要以觀察、實驗為基礎,因此加強實驗,會讓教學事半功倍,更可培養班級學生注重實驗現象及實事求是的科學態度。

  (五)開展各種課外活動。課外活動是除課堂教學外的另一種重要的教育形式,打算在課堂教學的同時,也利用業余時間,組織班級學生參加各種有意義的課外教學活動從而鞏固班級學生所學知識及培養班級學生的學以致用的能力。

  (六)加強自己的業務能力提高自己的教學水平。我將在教學之余,學習各種有關物理知識,重讀大學有關初中物理教學的知識,擴大自己的學習面,學習有關教學理論,時常更新自己的教學理念;多聽其他老師的課及下載學習一些名師的教學錄象,吸取他人優點再運用到自己的教學過程當中。

四、教學進度

  第一周——第二周:走進物理世界

  第三周——第四周:聲音與環境

  第五周——第九周:光和眼睛

  第十周:期中復習

  第十一周:期中考試

  第十二周——第十五周:物質的形態及變化

  第十五周——第十九周:我們周圍的物質

  第二十周——第二十一周:期末復習

  第二十二周:期末考試

  第二十三周:總結所學知識

八年級教學教學計劃 篇3

  一、基本情況概述

1、指導思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育;堅持以提高教學質量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉變教師與學生的學習方式,優化教學管理,促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。

2、學情分析:

  八年級學生剛接觸物理,有些概念很抽象,對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。同學們都來自農村知識面比較窄,兩級分化較突出。上課時,有的學生的學習積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習,從而培養學生的學習興趣,啟發思維,提高學習的積極性,培養良好的學習習慣及分析問題,解決問題的能力,

3、教材分析:

  教材結構特點:以學生興趣、認識規律和探究的'方便出發設計教材的結構,考慮到運動和力的知識與聲、光、熱、電等知識相比稍顯枯燥,而聲、光、熱、電的知識不僅更能吸引學生,而且便于循序漸進地安排多種探究活動,對學生實驗感興趣,電學知識能夠滿足學生探究的欲望,因而電學放在第一學年,還有聲現象、光現象、熱現象。 書中包含許多開放性問題和實踐性課題,充分體現STS思想,同時注意擴大學生的知識面,設立”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識,力求形式生動活潑。

二、教學工作目標

1、知識與技能:

  (1)初步了解物理學及其相關技術產生的一些歷史背景,能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折,知道物理學不僅指物理知識,而且還包含科學研究方法、科學態度和科學精神。

  (2)具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。 (3)會記錄實驗數據,知道簡單的數據處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程與方法

  (1)經歷觀察物理現象的過程,能簡單描述所觀察物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

  (2)能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題。有初步的提出問題的能力。

  (3)通過參與科學探究活動,學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

  (4)通過參與科學探究活動,初步認識科學研究方法的重要性,學習信息處理方法,有對信息的有效性作出判斷的意識。有初步的信息處理能力。

  (5)學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律,嘗試應用已知的科學規律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。

  (6)能書面或口頭表述自己的觀點,初步具有評估和聽取反饋意見的意識。有初步的信息交流能力。

3、情感態度與價值觀

  (1)能保持對自然界的好奇,初步領略自然現象中的美妙與和諧,對大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。

  (2)具有對科學的求知欲,樂于探索自然現象和日常生活中的物理學道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理,有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。

  (3)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅。

  (4)養成實事求是、尊重自然規律的科學態度,不迷信權威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

  (5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認識交流與合作的重要性,有主動與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

  (6)初步認識科學及其相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響。有可發展的意識,能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續發展有所貢獻。

  (7)有將科學服務于人類的意識,有理想,有抱負,熱愛祖國,有振興中華的使命感與責任感。

  4、成績目標:

  在各類競賽中力爭上游,應使各班總平均成績處于優勢地位,爭取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達到5:3:2。

三、具體措施:

  1、 認真學習《新課程標準》,領會本科目在教學中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因為新教材其靈活性加強了,難度降底了,實踐性變得更為明確了。教師必須認真領會其精神實質,對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。 2、 注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養。新教材不僅在傳授文化知識,更注重于培養能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告,寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上,要求每一個學生根據已有的材料,做好有關的物理制作。 3、 講求教學的多樣性與靈活性,努力培養學生的思維能力。教學不能默守陳規,應該要時時更新教學方法。本期我要繼續實踐好興趣教學法,雙向交流法,還要充分運用多媒體,進行現代化的多媒體教學,讓科學進入物理課堂,讓新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生:學習的觀念更新,學習的內容科學,學習的方法優秀。

  4、 嚴格要求學生,練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性,也會學習,愛學習,但終究學生的自制力不及成人。所以,教師在教學過程中,必須以學生嚴格要求,不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業、少做作業,嚴禁學生抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的能力,使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

  5、 開展好形式多樣的課外活動,培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時,要注重利用業余時間,組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。以此達到培養學生的能力,鞏固學生所學的知識。

  6、 加強教師自身的業務進修,提高自己的教學水平。本期我在教學之余,要認真學習大學有關的物理課程,擴大自己的學識范圍,學習有關教育教學理論,豐富自己的教學經驗,增進教學藝術。多聽課,吸取他人教學之長,全期力爭聽課達20節以上,還要上了一堂教學觀摩課。

  7、充分利用教材中的德育因素,加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者,他們是學生學習的榜樣,教師應該在教學過程中,因勢利導對學生進行思想品德教育,使學生從小就具有高尚的道德情操,愛科學、愛祖國等優秀品質。

  六、教學進度及安排 第1周:第一章聲現象

  第2周:第一章聲現象

  第3周:第二章光現象

  第4周:第二章光現象

  第5周:第二章光現象

  第6周:第二章光現象,單元測試及分析

  第7周:第三章透鏡及其應用

  第8周:第三章透鏡及其應用

  第9周:第三章透鏡及其應用,單元測試及分析

  第10周:期中復習及考試,期中考試情況分析

  第11周:第四章物態變化

  第12周:第四章物態變化

  第13周:第四章物態變化

  第14周:第五章電流和電路

  第15周:第五章電流和電路

  第16周:第五章電流和電路

  第17周:第五章電流和電路,單元測試分析

  第18周:期末復習及考試

  第19周:期末復習及考試

  第20周:期末復習及考試


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