【精華】學期教學計劃匯總五篇

　　時間稍縱即逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的學期教學計劃6篇，歡迎大家分享。

學期教學計劃 篇1

　　一、訓練目標

　　舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組，活動內容與教育性和藝術性相結合，適合學生的年齡特點，它有利于提高學生學習舞蹈的興趣，培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質，增強集體意識，培養學生的樂感。活動面向部分學生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

二、學生情況

　　學生成員都是二年級的學生，訓練要重新提上一個高度，特別是軟度和開度要在個人原有的基礎上提高。因此，我結合我們舞蹈對的實際情況，特別做出如下的訓練計劃：

三、訓練步驟

　　1、對學生進行強化基本功訓練，教師通過基訓，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下腰等內容順利完成。

　　2、當學生在地面完成軟度開度的訓練以后，可以進行把上規范而且簡化的芭蕾訓練，使孩子們的形體、姿態、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

　　3、通過組合的練習，使學生加深基本功訓練的系統性，更好的服務于平日的舞蹈之中。

　　4、舞蹈訓練，這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

四、訓練內容：

　　1、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

　　地面部分的練習：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習、后背挺直的練習、伸腿練習、壓腿練習、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習、腹肌的練習。

　　腿的練習：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

　　身體協調訓練：腰組合、頭肩組合、手臂動作配合、步伐訓練。

　　2、成品舞學習《花木蘭》

五、訓練時間

　　每周二、周四早上7:40——8:30

六、訓練地點

　　二樓音樂教室

學期教學計劃 篇2

　　一、指導思想

　　隨著高考的改革的不斷深入，新考綱、新課標、新高考模式、新命題角度對中學語文教學和高三語文備考都提出了全新的要求。我們應該順應高考的改革趨勢，在全面總結以往成功經驗、充分調研各校高三語文復習教學模式的基礎上，針對我校學生的實際情況，依托精選的優秀復習資料，制定合理的復習備考計劃，有條不紊地推動學生語文素養的形成和高考應試能力的提高，力爭通過師生一年的共同的努力，實現來年高考我校語文學科上線率和優分率都有新的突破，為明年我校高考再創佳績作出最大的貢獻。

　　二、教學內容

　　1、高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學。

　　2、高中語文讀本第五冊、第六冊相關內容的選講。

　　3、高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊要點的回顧與整理。

　　4、高中語文考點知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練。具體應用《優化設計》一書。

　　三、學生情況分析：

　　分析我們學生的實際，弱點主要表現為：

　　1、沒有構建完整的知識體系；

　　2、基礎知識掌握不夠；

　　3、見不多，識不廣，導致鑒賞拓展創新沒有依托；

　　4、語文答題的規范意識欠缺；

　　5、學生普遍不重視語文學習。

　　四、具體教學措施：

　　（一）集備組方面

　　1、這一學年的教學任務繁重，針對不同的教學內容，集備組應選用不同的教學方法，合理制訂和安排教學進度，以獲得最佳的教學效果：

　　2、高三語文集備時間原則上安排在每周一下午第三、四節課，實施可以根據具體情況加以調整，要求按照校教務處”原則進行。集備內容可以安排對新課的集體備課，和教學中存在問題的反思與研討，力求理論與實踐相結合。

　　3、集備組長每周出一份周練，周練應與教學和復習的進度相結合在一起，組織各科任教師用一節課時間對學生進行訓練與測試，用一節課時間講評，要求各科任老師對周練全面批閱與講評。

　　4、月考試卷，由集備組各科任教師分塊分工出卷，試卷結構參照07年省語文高考的試卷模試，試卷內容應與階段性學習相關，難度可根據各班各層次制定，A班或教學質量較好的班級可以用八中試卷。

　　5、月考結束后，集備組應組織教師流水評卷，及時做好登分和質量分析工作。

　　6、集備組應組織成員按時參加市教育學院和校教研組的培訓與學習，認真做好考勤與學習筆記。

　　（二）教師方面

　　1、各科任教師在實際教學法中，對高中語文教材第五冊、第六冊的教學，應擇取重要的篇目，培養學生各類文章的閱讀能力，圍繞高考考點要求，有針對性地訓練學生相應的主觀閱讀題答題能力。

　　2、在進行第五、六兩冊的新課教學過程中，應結全新課安排相應專題的復習，把新課和復習題相結合在一起，進行專題知識的梳理與分析，解題方法的研究，以達到提高學生實際解題能力。

　　3、在高中第五冊、第六冊語文讀本的落實中，各科任教師應配合第五冊、第六冊教材各單元的教學，分專題深入探究。延伸性文章，幫助學生進一步加深對課文的理解；鑒賞性文章，幫助學生豐富文化底蘊；知識性文章，包括語言、文學、聽說讀寫及思維方法諸方面，幫助學生充實語文知識，增強各種能力。充分借助讀本，培養學生獨立思考的閱讀習慣，通過比較、分析與歸納，借鑒或吸取有益的養分，從而提高語文素養，發展學生個性，培養語言綜合能力。

　　4、在高中語文教材第一冊、第二冊、第三冊、第四冊的復習中，各科任師教應著重對要點特別是對文言文單元的要點的回顧與整理，鞏固已有的感性認識，同時引導學生嘗試著進行理性歸納，構建自己的知識體系，溫故而知新，為總復習打好堅實的基礎。

　　5、在高中語文考點知識系統梳理、高考應考技巧指導與能力訓練中，各科任教師應靈活運用《語文總復習優化設計》（福建專用），主要介紹高考最新信息、發展動態，分析考試大綱，評價近年高考試卷，預測命題趨勢，歸結語文知識的學習及語文試卷的應考中的實用方法技巧。簡言之，就是專題復習，梳理知識，解讀政策，預測命題，指導學法，指點秘笈，示范解法，規范答題，綜合訓練，提升能力。

　　的

　　6、各科任教師每周應安排兩課時的作文課堂訓練，半節課用來講解作文寫作的方法和講評學生習作中的優缺點。用1小時進行作文課堂訓練，把講與練相結全，以達到提高學生考場作文的應試能力。

　　7、各科任教師應利用課內外時間，與學生交流與輔導，及時發現學生學習和生活中存在的問題，并幫助引導解決。

　　（三）學生方面

　　1、學生在課堂學習中，應認真聽講，認真做好筆記，把學習與思考相結合，學與練相結合，做到當堂任務當堂解決，回家應及時完成作業。

　　2、學生應計劃每天背記名句和詩歌，每周應完成語文周練一份與課堂作文一篇，要求在規定時間內完成，以提高實際解題能力。

　　3、在學習新課的時同，學生應安排一定時間閱讀”和”經典文化箸作。

　　4、在每次月考前，學生應及時做好溫書迎考的工作，有月考之后，應認真聽老師講解，及時訂正并做好錯題材集以便復習之用。

　　5、學生應收集省內外近幾年語文高考試卷進行訓練與研究，能透徹理解考試說明，能熟練掌握各種高考題型的解法。

　　（四）集備組對高考省內命題的走向研究，一方面應科學處理好教材，安排好復習。具體做法：把五六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩歌三大塊，將它們的教學目標與高考的對應點結合起來，分別確定為：現代文（主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文）-----在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上，側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力；文言文------以第五、六冊的課文為綱，歸納、整理1-4冊的文言文的常見實詞（古今異義，一詞多義）、常見虛詞、特殊句式等，強調以新帶舊，用舊知識解決新問題；詩歌------根據第五、六冊詩歌的體裁、題材特點，把握其中景、物、事、典與詩人所抒之情、所述之理的內在聯系，鼓勵學生歸納整理讀懂一首詩歌的基本方法。另一方面按專題分工，由年輕教師負責收集和整理04—-

　　7月28日 蜀道難（2課時）

　　將進酒（2課時）

　　作文教學與課堂訓練：準確審題（2課時）

　　周練與講評（一）（2課時） 新課4節

　　結合新課復習古詩詞鑒賞 高三年段每班安排語文8

　　課時/周，

　　2 7月30日—

　　8月11日 齊桓晉文之事（4課時）

　　作文教學與課堂訓練：構思新巧（2課時）

　　周練與講評（三）（2課時） 新課4節

　　的

　　結合周練復習《孟子》語段翻譯

　　4 8月13日—

　　8月25日 短文兩篇（2課時）

　　人生的境界（1課時）

　　人是什么（1課時）

　　作文教學與課堂訓練：精心選材（2課時）

　　周練與講評（五）（2課時）第一次月考 新課4節

　　復習《孟子》語段翻譯

　　附表二：

　　周密計劃，合理安排:

　　20xx年9月1日--------- 20xx年2月1日進行第一輪復習，使學生”過關.

　　20xx年2月5日--------- 20xx年4月5日進行第二輪復習，主要以專題突破為主線，以專題主干各識講解，訓練為內容，提高學生考前應用能力。

　　20xx年4月6日--------- 20xx年5月24日進行第三輪復習，進行綜合模擬熱身訓練。

　　福州金橋高級中學20xx學年度第一學期高三語文教學進度表

　　周別 日期 上課進度 備注

　　第一周 9.3--------9.8 莊子：在我們無路可走的時候（1課時）、

　　孔孟（1課時）

　　我國古代小說的發展及其規律（1課時）

　　作文：精彩開頭（2課時）

　　周練與講評（六）（2課時） 第一輪，每周安排4節新課時，現代文閱讀復習

　　第二周 9.10------9.15 第五冊第二單元課本教學（3課時）

　　作文：精彩開頭（2課時）

　　周練與講評（七）（2課時） 現代文閱讀復習

　　第三周 9.17------9.55 第三單元（3課時）、

　　作文：理清思路（2課時）

　　周練與講評（八）（2課時） 小說閱讀復習

　　第四周 9.24------9.29 第四單元（3課時）、

　　作文：詳略得當（2課時）

　　周練與講評（九）（2課時） 小說閱讀復習

　　第五周 10.1------10.6 月考，國慶長假（第二次月考）

　　第六周 10.8-----10.13 第六冊第四單元（3課時）、

　　作文：漂亮結尾（2課時）

　　周練與講評（十）（2課時） 《論語》語段翻譯復習

　　第七周 10.15---10.20 第六冊第四單元（3課時）、

　　作文：善用修辭（2課時）

　　周練與講評（十一）（2課時） 《論語》語段翻譯復習

　　第八周 10.22---10.27 第六冊第三單元（3課時）、

　　的

　　作文：重描細繪（2課時）

　　周練與講評（十二）（2課時） 《紅樓夢》名著閱讀復習

　　第九周 10.29----11.3 第六冊第三單元（3課時）、

　　作文：真情動人（2課時）

　　周練與講評（十三）（2課時） 《紅樓夢》名著閱讀復習

　　第十周 11.5-----11.10 第六冊第一單元（3課時）、

　　作文：工于記實（2課時）

　　周練與講評（十三）（2課時） 《三國演義》名著閱讀復習

　　第十一周 11.12---11.17 期中考（第三次月考）

　　第十二周 11.19---11.24 講評試卷，第六冊第一單元（3課時）、

　　作文：善于寫虛（2課時）

　　周練與講評（十四）（2課時） 《三國演義》名著閱讀復習

　　第十三周 11.26-----12.1 第六冊第二單元（3課時）、

　　作文：內容扣題（2課時）

　　周練與講評（十五）（2課時） 《圍城》名著

　　第十四周 12.3------12.8 第六冊第一單元（3課時）、

　　作文：拓寬思路（2課時）

　　周練與講評（十六）（2課時） 《子夜》名著閱讀復習

　　第十五周 12.10----12.15 辨析并修改病句（3課時）、

　　作文：意蘊深刻（2課時）

　　周練與講評（十七）（2課時）

　　第十六周 12.17---12.22 擴展語句，壓縮語段（3課時）、

　　作文：辯證分析（2課時）

　　周練與講評（十八）（2課時）

　　第十七周 12.24---12.29 選用，仿用（3課時）、

　　作文：辯證分析（2課時）

　　周練與講評（十九）（2課時）

　　第十八周 12.31----1.5 擴展語句，壓縮語段（3課時）、

　　作文：突出個性（2課時）

　　周練與講評（二十）（2課時）

　　第十九周 1.7------1.12 語言表達簡明，連貫、得體（3課時）、

　　作文綜合實踐（2課時）

　　周練與講評（二十一）（2課時）

　　第二十周 1.14-----1.19 期末綜合復習

　　第二十一周 1.21----1.26 期末考（第四次月考）

　　第二十二周 1.28-----2.2 評卷（2課時）綜合模擬卷測評

　　的

　　第二十三周 2.4------2.9 溫書假

　　第二十四周 2.11-----2.16 月考，評卷