【推薦】詩朗誦作文5篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的詩朗誦作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩朗誦作文 篇1
今天，我們班舉行了語文第六單元的一個活動——詩歌朗誦會。它，就在我們期盼的目光下，悄然來到。
在上課之前，我拿出昨晚精抄的一篇詩歌，開始反復的地背誦起來。連同桌也被我的勤奮給震驚感染了。
“鐺……鐺……鐺……”上課鈴在我朗朗的“讀”書聲中毫不留情的地響了起來，我不得不收起本子，等著老師的到來。
“下面我宣布：詩歌朗誦會正式開始!”老師的一句話過后，全班基本上都沸騰了起來，連我也情不自禁的地隨著班級呼喊了起來。
“安靜，安靜，下面我點到誰誰就到講臺上朗誦你準備的詩歌!”全班頓時變得鴉雀無聲。呵呵，老師的一席話使我們沸騰，又是一席話使我們安靜，真是太有妙招了!
“36號”老師趁我們不注意，開始了點名。被點到那個人一臉的不高興，顯然他還沒準備好，我不禁有些竊喜。
一眨眼功夫，極大部分人都一個接一個的地上去朗誦了，可是我還是沒被抽到，唉!怎么會這樣?
走神的我突然被同桌猛搖了一下，我這才回過了神。下一秒就哄堂大笑了起來。原來，同桌剛剛是在提醒我仔細聽一個很好笑的詩歌——蚊子的話。
“鐺……鐺……鐺……”下課鈴在我們的歡笑聲中響起來了，這就意味著這次的朗誦會結束了。可我還是沒有被老師點到啊!我都開始厭惡起這個下課鈴了!
這次的詩歌朗誦會在我們的眼皮子底下“溜”走了，我只好期待下一次的朗誦會了!
詩朗誦作文 篇2
公園20xx年12月8號，龍口市龍礦學校五年級二班迎來了一場詩詞朗誦大會，朗誦大會非常的精彩，讓我們終生難忘。因為我要上金星電視臺了！
兩位主持人上場了，精彩的好戲上演了，首先上場的是山有復蘇組合，她們呤誦的是《春江花月夜》，歌聲非常美妙，令我們陶醉，節奏也很好。
然后是毛澤東的詩詞，他們朗誦的非常好，而目特別的有氣勢，最后一位選手是一位非常特別的選手，他就是我們班的徐皓祥，徐老師他朗誦的是毛澤東的《詠哇》，我記的.在要舉行朗誦大會的前一天：老師說：“以前他們上一班學生讓我朗誦，我都沒有賞臉，這一次我就好好和你們一起玩玩！”我們和老師就這樣愉快的決定了，可是，我一想：老師上臺上朗誦會不會把我們都比下去，老師可是非常厲害的，我把我們心理想的都說出來，老師說“不會的這又不是比賽，”只是把自己最好的水平和洪荒之力，機會好好展示出來。讓他們看看我們五年級二班有多強！
最后是古詩，我選的（芙蓉樓送辛漸）作者是唐代的王昌嶺朗誦的一樣，當我要換一首古詩的時候，我們的組長說你怎么這么弱讓你換你就換呀！你比她朗誦的好，老師會讓你換嗎？好！我不換了，我以后要好好練習，勤學苦練讓老師看到我的努力，讓小袁同學感到害怕！我上臺了，有那么一秒非常的漫長，我一秒鐘有一千個想法有一千心情，我想會不會上臺忘詞忘我要朗誦什么……，忘記作者是誰，忘記我要說什么，忘記我要做什么……我的心情是緊張的，忐忑不安的，流汗成河，這是我的一千種想法。和一千種心情，我的小心臟差點跳了出來。
詩詞大會結束了、詩詞給我們五年級二班珍貴的回憶把這一短視頻放在二十年后的同學會上，我們都會看到我們當時朗誦的怎么樣，我想快快長大到三十，到時看看我們二十年后的同學會是怎樣的！
詩朗誦作文 篇3
比賽開始了。第一個是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來。要知道，張老師看見我們笑了，就會批評我們不嚴肅。
“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。風清對月朗……孩子們，這就是對韻。”
“哦，我明白了。”我們回答著，想笑。
跳皮筋的出來了。“天對地，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對地，室對家……”張老師和另一個老師出來領讀了：“優對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……”“優對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場了：
“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們在掌聲中下了臺。我記憶最深刻的是四年級一號班級的《世紀某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上。‘我要教你學會愛！’愛，怎么能拒絕呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”
“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長了，我就不寫全文了）”
“江南好，風景舊曾諳；日出江山紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們在操場上看了一天，可好看啦！課也沒上，就吃了頓飯，其他時間就是在操場看比賽。
其他學校的老師也來啦，教育局局長也來啦！我們學校，真好！有科技節、藝術節、歌唱比賽等多彩的活動。
成績下來了。我們班二等獎，得了200元班費！我們其實離一等獎并不遠，只是差0。3分而已。
團結一致，多么重要！如果我們不團結一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎了，更別說有那么多精彩的朗誦了。放學，我細細回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫下來，希望大家喜歡。
詩朗誦作文 篇4
經過我們的萬分期待，學校舉辦的詩朗誦大賽終于在這周星期五拉開了帷幕。為了這次比賽，我們好幾天前就已經開始了刻苦訓練，雖然途中經歷了許多波折，但我相信我們五·一班一定是最棒的!
比賽開始了，首先上場的是來自三·一班的學生們，他們又唱又跳，詩歌也朗誦得很好，臺下觀眾連連拍掌。接下來是三·二班的朗誦，可是不知道是因為麥克風還是什么，總覺得聽起來有些別扭。后面上場的幾個班也是一樣，我們班的語文老師擔心地說：“這麥克風的效果不是很好，呆會兒我們上場時可得注意點兒。”
我們越聽越煩，感覺臺上的人全都變成了鴨子。最后干脆和同學們玩起了游戲來。直到老師叫道：“快點，該我們五·一班上場了！”我們才匆忙排起了表演的隊伍。但因為太急，連自己該站什么位子都忘記了。老師氣急敗壞地罵我們：“你們竟然連該站什么位置都忘記了，讓我怎么說你們！？”最后，我們還是在老師的協助下排好了隊伍。
開始表演了。本以為我們一定能表演得一路順風，卻沒想到，本班大將——范延路在最重要的環節“開場白”上忘詞了，大大銳減了我班的士氣。我們盡力穩住心態，終于在下面的環節中沒出什么差錯，把節目表演完了。
回到座位上，我們議論紛紛，有些人在議論這次朗誦能得年級組的第幾名，我也參與其中；有些人在議論范延路的失誤會不回使老師大發雷霆，而這時范延路早已不知跑哪兒涼快去了；另外也有少部分人在各自吃各自的零食，各自玩各自的游戲……
后邊出場的班級朗誦得也比較精彩。像四·四班、四·五班這些。也有讓我們氣憤的地方：例如五·三班的朗誦中有許多地方與我們極為相似。為此，老師還罵了我們不該去指責別人。
這次的詩朗誦比賽既精彩又悲哀，可以說是別有一番情趣。
詩朗誦作文 篇5
“同學們，美好的春天來到了，讓我們用嶄新的心情去迎接它吧！”這是我們作文班在舉行詩朗誦比賽呢！
老師說：“我宣布春之聲詩朗誦比賽現在開始！歡迎第一位選手：閔心語。”
然后，我們一起熱烈地鼓掌，閔心語落落大方地走到了黑板前，深深地鞠了一躬，像是在拜佛一樣！這樣一想，我偷偷地笑了，哈哈，我成佛了。
閔心語朗誦的是《蝶戀花》：“蝶戀花，蘇軾。花退殘紅青杏小......”閔心語朗誦的很美，像早晨在山中唱歌的小鳥，聲音是那么清脆、動人！老師評分了：“閔心語滿分：102分。”
第二位上場的是：王寶迪，他長得很壯很高。
他朗誦的是《相思》。“相思，唐，王維。紅豆生南國，春來發幾枝......”王寶迪字正腔圓，聲音大得出奇，像威武的老虎在朗誦！老師說：“王寶迪和閔心語都是：102分！并列。”啊，都是102分，這回有的比了。
第三位上場的是冮陽碩，他戴著一個小黑眼鏡，舉手投足像個小紳士。
“相思，......”也是《相思》啊，他讀的聲音非常洪亮，像英勇的老鷹在對天長歌！結果是三個人都是第一，102分！
最后上場的是王歆瑤，她高高的個子，很文靜！
她一張嘴，讀的竟是《相思》。但她的聲間非常美，像春天的柳笛聲一樣！毫無疑問，最后，老師說：“四人都是第一，我宣布詩朗誦比賽到此結束。”有人說：“這不跟沒比一樣嗎！”還有人則開心地喝彩著！
這場比賽就這樣結束了。雖然沒分出勝負，但大家都感覺到春的美妙！
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