【實用】詩朗誦作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的詩朗誦作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
詩朗誦作文 篇1
我們學(xué)校為了慶元旦,舉辦了詩詞朗誦會的活動。
從未自愿報過名的我,既然破天荒的報了名,而且還是單獨一個人。忘不了當(dāng)時和語文老師我報名時老師的震驚,還有一個同學(xué)問:"這不是你的風(fēng)格啊?"而我默默的笑著,點了點頭。這不光是我自愿報的,而且還是我得知有詩詞朗誦會時就準備好了,每天早上讀一遍,準備了一個月有余了。
轉(zhuǎn)眼間到了慶元旦那天,二樓的舉辦場地人山人海,不光有我們初中的,還有一些小學(xué)的。當(dāng)時看著一排排的人,心里有些退縮,我覺得我可能有密集恐懼癥,因為我是第十四個節(jié)目,所以我并不著急,但確實是緊張,緊張得自己兩手冰涼,后來看旁邊的同學(xué)都說說笑笑,心里有點放松了,一邊背稿子,一邊玩,因為我發(fā)現(xiàn)自己腿短,夠不著地,可以踢著玩,優(yōu)哉游哉的。
這份悠哉悠哉一直持續(xù)到我前面的同學(xué)上去表演了,剛?cè)雸鰰r的緊張又回來了,還加倍了,莫名的慫了,甚至還想著要不要來個裝病,但想了想有點不甘心哦,畢竟準備了一個多月了,于是我上臺前各種給自己加油,因為我是一個人表演,關(guān)鍵時刻連個安慰我的隊友也沒有。
這時我聽主持人念了一大串我的開場白,知道該我上場了,我淡定的走上臺,但心里緊張的要死,當(dāng)時心情有些平復(fù),可我看到了坐在前面的老班一臉嚴肅,拿出了手機對準我,心里頓時咯噔一聲。容不得我多想,配音響起了,我也立馬開始朗誦,可尷尬的事情出現(xiàn)了,因為過度緊張,我把前面的那一句念錯了,把插上念成了插著,當(dāng)時我自己都有一種風(fēng)中凌亂的感覺,有種想重來的沖動,可是不能。更尷尬的事情出現(xiàn)了因為過度緊張,我忘詞了,你懂不懂一種絕望:稿子就在自己手里但看不了。我當(dāng)時覺得自己整個人都被固定住了,動不了也就是說前一段的詞都是我自己編出來的,然而我聽著自己在臺上胡說八道,都有一種想捂臉的沖動,好丟人。好在后面正常了一點,但我依然不知道自己念得是什么,知道下臺鞠躬那一刻,我才覺得找回了我自己,但當(dāng)時我覺得自己頭重腳輕,尤其是鞠躬到90度那一刻,還懷疑自己會不會掉下臺去。下臺后我有一種不真實的感覺,結(jié)束了?一個月的準備結(jié)束了?可自己卻比上臺前還要緊張,渾身發(fā)抖,這時我看到自己旁邊的一個女生哭了,因為她說自己沒有念好,聽她這么一說,我也有種想哭的沖動,姐姐你沒念好就哭,那我這個念錯詞的是不是該哭死了,但轉(zhuǎn)念一想還是算了,像我這種沒人疼沒人愛的孩子,估計哭死了也沒人給收尸。
最關(guān)鍵的頒獎環(huán)節(jié)來了,最后我得了一個二等獎,拿到獎狀的時候,我覺得這一切都圓滿了,結(jié)束了,真的結(jié)束了。
路還很長,要慢慢準備,要走的穩(wěn)。
詩朗誦作文 篇2
看,演講臺上,同學(xué)們服裝整齊靚麗,個個精神抖擻,都昂首挺胸,目光堅定,正深情地朗誦著一句句慷慨激昂的詩歌。這,就是我們寰島小學(xué)一年一度的迎國慶詩歌朗誦比賽。比賽正在火熱進行,場上時常響起雷鳴般的掌聲……
不一會兒,就輪到我們班了。凄涼的音樂一響起,我們彎著腰,弓著背,低著頭,腳步沉重,一步一步地邁出腳來,仿佛回到了以前,在“十個太陽”的暴曬下,我們倔強地掙扎著。
我們慢慢走向表演臺,走到自己位置后,我們就開始做祈禱神的動作,仿佛在說:雖然艱苦,但我們有信仰,我們相信英雄會出現(xiàn),大地會祥和。
這時,我們的領(lǐng)誦周芊妤鏗鏘有力的聲音脫口而出:“屹力于泰山的`最高峰,下臨龜裂的茫茫九州……”男領(lǐng)誦也跟著上臺,只見他穿著豹紋服裝,腳穿著草鞋,頭上戴著頭巾,他左手舉神弓,朗誦著:“我拉開烏號的神弓,搭一只奇衛(wèi)的勁矢……”到我們了,我盡自己最大的努力唱到:“慧星出沒于白晝……”
最后,我們一起大聲唱到:“我是神的叛徒,我是屠日士。”“我是后羿!”潘鴻榛高亢而充滿激情的聲音結(jié)束了我們的朗誦。這時,全場響起了熱烈的掌聲。
比賽結(jié)束了,主持人高聲宣布:“六六班第一名,六一班第二名,六五班第三名……”當(dāng)我們聽到了我們班第二名時,全班高興都跳了起來,興奮地喊道:“六一班第二名,耶!太棒了!”
這次迎國慶詩歌朗誦比賽,不僅加深了我們對偉大祖國的贊美和熱愛之情,也加強了我們的班級凝聚力,展示了我們六(1)班同學(xué)的精神風(fēng)貌,這次比賽將深深地印在我的腦海里!
詩朗誦作文 篇3
今天早上,語文老師笑瞇瞇的走進教室,在黑板上寫了五個大字——詩歌朗誦會。
我們一看,都歡呼起來,同學(xué)們躍躍欲試,我也不例外,我和我的好朋友許秋雨一起朗誦詩歌。我們朗誦的是一篇贊美黃河的詩歌,一上臺,我既緊張又興奮,由于緊張過度,我差點都不敢讀了。這時,臺下嘩啦啦的響起了掌聲,這掌聲給了我力量,我頓時信心百倍,我想:“同學(xué)們都相信我能朗誦好,我還能不相信自己嗎?于是,我大聲朗誦這首詩歌的第一段,接下來輪到我的好朋友了,她用那輕快地聲音朗誦。如果說我的聲音像一條大河洶涌而來,她的聲音就像是一條清澈,歡快的小溪,一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時感到心曠神怡。朗讀完后,同學(xué)們向我們鼓掌,還投來了贊賞的目光,我心里也有一種自豪感,得意極了。下面是我同桌,他慢吞吞地走向講臺。臉上帶著興奮,緊張,還有羞澀。他的聲音高亢,如奔涌而來的長江,聲調(diào)抑揚頓挫。不過他突然停了,我們都很奇怪,他漲紅了臉,去問老師,這個字怎么讀。呀!原來是這樣,班里不時爆發(fā)出笑聲。同桌沒有感到不好意思,依舊用他那高亢的聲音讀了下去。
這時沒有人再笑了,大家都靜靜地聽著他朗誦,朗誦完了,我情不自禁的為他鼓起了掌,我真佩服他的精神。通過這次朗誦會,讓我變得更加自信了,同時也讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí),不怕恥笑的精神。這真是一個有意義的朗誦會。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/langsonggao/4410342.htm