有關(guān)小學(xué)學(xué)作文600字錦集六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇1

　　古人在《竹石》中寫道“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”這一首詩描寫出了竹子的頑強(qiáng)的生命力和竹子的氣節(jié)。今天我和媽媽來到了日照著名風(fēng)景區(qū)——竹洞天。

　　清晨，小風(fēng)微微吹起，小鳥在枝頭吟唱，小花露出了笑臉，小草也伸了一個長長的懶腰。在這萬物剛剛蘇醒的早晨，在眾花草之中，有一種植物，他不像鮮花般妖艷，不像大樹般挺拔，它清新自然，不蔓不枝，它就是——竹。這就是我們游覽的主角。瞧！那邊的竹王那么粗壯。你看！那邊的淡竹那么清新。在這個“竹園”里長著各種各樣的竹子。在一棵粗壯的竹子下，我發(fā)現(xiàn)了一棵“奄奄一息”的墨竹。友人們只顧觀賞那些大竹子，這個不起眼的小竹子卻吸引著我的好奇心。我仔細(xì)觀察，想不到在那快要枯死的小枝干上有一個新芽。你看那芽，雖然只有四、五厘米長，但是那樣的直挺挺，像一個小軍人一樣昂首挺胸的立在那枯死的枝干上。幾片葉子有著淡淡的綠色，墨竹在剛發(fā)芽的時候是淡綠色的，后來才變成黑色。小葉子如同柳葉一般，但不似柳葉顏色深，也不似柳葉那么厚。它嬌嫩，而又筆直。他昂首挺胸，但又有幾分招人憐愛。它不像竹王那樣引人注目，也不行淡竹那樣清晰，也許只有我仔細(xì)地瞧過它。它身上有一股旁的竹子沒有的氣息，那就是頑強(qiáng)的生命力。

　　劉偉，一個像墨竹芽一樣有渴望生活的哥哥，一個像墨竹芽一樣有不幸遭遇的哥哥，一個像墨竹芽一樣頑強(qiáng)的哥哥。年幼時因?yàn)橐粓鲆馔?，失去了雙臂。他不但沒有灰心，而且還有一個堅定的信念“要么趕緊死，要么精彩地活著”。就是這句話，影響了他的人生，甚至很多人的人生。他克服困難，用像墨竹芽一樣的頑強(qiáng)的生命力，成為了一名”無臂鋼琴師”。在鋼琴彈出了美麗的人生。

　　竹，一種與眾不同的植物。它有著旁的植物沒有的氣節(jié)，更有著令人敬佩的頑強(qiáng)的生命力。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇2

　　時間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，不知不覺中，高中生活已經(jīng)度過了六分之一?；叵雱?cè)雽W(xué)，我?guī)е篮玫你裤絹淼綄W(xué)校。但學(xué)習(xí)的道路卻一直坎坎坷坷，不盡人意。而現(xiàn)在高一的寒假已經(jīng)過去了，即將迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇春暖花開的季節(jié)里，我又站在了一個新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)。我不禁問自己：新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?

　　也許很多同學(xué)目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),或是追趕上某位同學(xué),而我的目標(biāo)其實(shí)很簡單，就是將理科的成績提高上來。說實(shí)話，選擇理科的我文理偏科卻偏得特別嚴(yán)重，所以，我需要一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)。

　　在開學(xué)前我就為自己定了一個計劃。首先，就是要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信都是至關(guān)重要的。其次就是課堂的學(xué)習(xí)了。我想，學(xué)好一門課程，不僅是需要課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽老師講并完成學(xué)案，更重要的是要把上課沒有弄懂的知識及時向老師或同學(xué)請教，并加以鞏固。再次，課余時間，我需要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，豐富視野;同時閱讀名著，也有助于寫作水平的提高。最后，要為自己明確短期的小目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)，不能三分鐘熱度，要有恒心，堅持到底。

　　學(xué)習(xí)不僅僅是一種興趣，更是一份責(zé)任，是我們應(yīng)該做而且必須做好的事情。同時學(xué)習(xí)的過程必定會有辛苦的付出。沒有苦的、累的過程，就不會有進(jìn)步和提升。所以，我要將學(xué)習(xí)生活中失敗的悲傷、收獲的歡愉都化作前進(jìn)的動力，不斷去克服困難取得新進(jìn)步。沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出哪有所得?因此，對于即將升入高二分班的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭恿?

　　展望新學(xué)期，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)航行中，也許會有坎坷、艱險。但我堅信，在我們敬愛的如舵手的`老師的幫助下，只要我們努力，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，戰(zhàn)勝前行中的風(fēng)雨，到達(dá)成功的彼岸。

小學(xué)學(xué)作文600字 篇3

　　三十年后回家鄉(xiāng)作文700字

　　花開花落，一轉(zhuǎn)眼三十年過去了，我懷著思鄉(xiāng)之情回到了久別的家鄉(xiāng)。

　　一下車，我就被眼前的景象驚呆了，便停住了腳步，眼前的學(xué)校已不是以前的景象了！樓也高了！更美了！唯一沒有變的，是學(xué)校的校名字沒變，望著“城鄉(xiāng)小學(xué)”這幾個金光閃閃的大字，使我陷入了深深地回憶之中。

　　記得小時候我剛?cè)雽W(xué)時，膽子還很小，不敢舉手發(fā)言，老師鼓勵我說：“沒關(guān)系，說錯了不要緊?！痹诶蠋煹墓膭钕?，我慢慢地鼓起了勇氣，羞澀地舉起了小手結(jié)結(jié)巴巴地回答老師的提問，老師說：“說得不錯。”在老師的鼓勵下我慢慢地走向成熟。

　　記得有一次我有一道題不會做，眼看就要放學(xué)了我沒辦法，不敢去問老師，這時老師主動過來，問我：“是不是有題不會做？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師認(rèn)真的給我講解，一遍不懂，老師又講了一遍我終于懂了。我起身看看周圍才知人都走完了?！袄蠋熚艺嫦雽δ阏f謝謝您?！蹦慕虒?dǎo)我終身難忘……

　　回到家，門前的荷塘已經(jīng)不在了，但荷塘里的歡聲笑語仍然回蕩在我的耳畔。

　　那時候，我七八歲時常在荷塘里和小伙伴們摘蓮蓬玩耍。每逢蓮蓬成熟時，我就和小朋友們跳到荷塘里摘蓮蓬吃。爺爺忙著摘蓮蓬準(zhǔn)備拿到集市上去賣錢，我負(fù)責(zé)把蓮蓬摘在藍(lán)子里拿回家，讓奶奶做香噴噴的鏈子粥，我們一家人開開心心地享用著我的勞動的成果。我吃著自己親手摘的蓮蓬剝下來的鏈子做成的鏈子粥，高興地問奶奶：好吃吧？好吃了我明天還去摘。奶奶說：“好吃得很！但是明天不許去摘了，荷塘里有水危險！”奶奶的話至今仍然在我耳邊響起，其實(shí)一到有蓮蓬的時候荷塘里幾乎沒有水了，我知道那是奶奶對我的關(guān)心。

　　啊！家鄉(xiāng)，我日思夜想的家鄉(xiāng)，盡管你已不是以前的家鄉(xiāng)了。

　　但我兒時的一幕幕還不時的浮現(xiàn)在我的腦海，我會小心翼翼的把那份情和那股香。收藏在心底永遠(yuǎn)的珍藏。