【熱門】詩朗誦作文集合10篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編為大家收集的詩朗誦作文10篇,希望能夠幫助到大家。
詩朗誦作文 篇1
詩詞是我們人生中不可缺少的經典,人們越來越注重詩詞和國學了。為了傳頌經典,為了普及詩詞的學習,我們班也搞了一個“詩詞朗誦會”,讓更多的同學對詩詞有了深入的研究。
一個月前,老師就已經提出了學習詩詞的觀點,最后我們一致決定,搞一個詩詞朗誦會。目標一出,同學們就開始行動。下課了,在走廊看不到一個身影,同學們都在教室里,有的三五成群,互相朗誦,互相學習;有的兩人一組,一起討論如何才能讀出韻味;還有的,獨自一人對著墻壁朗誦,以便提高自己的水平和熟悉詩詞。同學們回家寫完作業后,也不閑著,在群里練上一遍又一遍,根據老師的點評,繼續改進,成為完美的自我。
很快,一個月過去了,為了弘揚詩詞的魅力,又增加了一個節目:吟誦《春江花月夜》,放在詩詞會的開頭,以起到帶頭的作用。同學們各個表演的都不錯。其中,我最喜歡徐老師朗誦的《詠蛙》。徐老師上場了,看那挺拔的身軀屹立在臺上,沒有一點彎曲;看老師的表情,眉飛色舞,神采飛揚;再看老師朗誦的詩,口齒清晰,聲音洪亮,字正腔圓,難道這些不值得我們學習嗎?
這次詩詞朗誦會,讓我們重溫經典,多讀詩詞,有百益無一害。我們的口號是:愛詩詞,樂吟誦,讓經典浸潤人生,一個都不少!希望還能多搞些詩詞朗誦會,讓我們在詩詞的世界中成長!
詩朗誦作文 篇2
“大家好,今天我給大家演講的題目是……”在下午第二節綜合課上,我們班舉行了一場朗誦會,可有趣了呢!
一上課,陳老師便宣布∶“今天,我們來舉行一場朗誦會吧。”同學們個個歡呼雀躍,不一會兒便投入到緊張的準備中去。有的翻開《日有所誦》,大聲讀背著,生怕剛上臺就忘了朗誦詞;有的一邊有節奏地朗誦,一邊還不忘加上一些手勢,頗有些朗誦家的風范;有的東張西望,搜索著周圍同學正在做什么;還有的思考著在朗誦時應加一些什么手勢,嘴里還在嘀咕著什么。總之,教室里一片喧囂。
“好,現在開始抽學號上臺朗誦。”陳老師的話語打破了喧鬧的教室。我頓時緊張起來,心提到了嗓子眼兒,像小鼓似的“咚咚”直跳,可謂“十五個吊桶打水——七上八下”,腦中一團亂麻。我只好為自己鼓勁:加油,沒事兒,不就是朗誦嗎,有什么好怕的!同學們開始一個接一個上臺朗誦了,有的朗誦得聲情并茂,抑揚頓挫,博得了大家的陣陣喝彩;有的剛上臺就一臉茫然,不知所措,我們只好為他們感到惋惜;還有的本來還朗誦得好好的,可是突然就卡殼了,我們只好拼命地在下面提醒。最有趣的是王歆竹了。當陳老師點到她的學號時,只見她的臉漲得通紅,小聲地說:“大家好,今天我朗誦的題目是《斷章》。”可是,在這關鍵時刻,不只是大腦短路還是怎么,她突然想不起來詞了,于是歪著腦袋,撓了撓頭,不知是對自己還是對陳老師輕輕地問了一句∶“第一句怎么背來著?”我們在下面急得要命,拼命地提醒,王歆竹這才緩過神來,流利地背了下去。背完了,她連謝謝也沒有說一聲,匆匆下去了,半路上,又突然回到講臺邊,鞠了一個躬,這才放心地回到座位。而我們早已在下面笑得人仰馬翻了。
我班的朗誦會可真有趣啊!
詩朗誦作文 篇3
今天,語文老師和往常一樣走進教室,嚴肅地說:“注意了同學們,詩歌朗誦比賽馬上要開始了!現在按我的要求讀兩句話,再讓我選拔出優秀的詩歌隊人員。”
“啊!”教室里出現了一條長長的“啊”聲。(包括品學兼優的學生在內)接著就是朗朗書聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來。我讀完了,竟然有人說我讀得好!我的死對頭“小兔”(我同桌張逸的綽號)向我瞄了一眼。
現在怎么辦?被選上的要背長長的詩句,還要在學校和家里每天練習三十分鐘,我有些矛盾。哈……后來我還是被選上了。
中午,我來到音樂教室里排練。看樣子一切都非常地順利,可老師一點都不滿意,一直盯著男生那邊,終于她的“火焰山”爆發了,說:“鄭溫棋,你給我站出來,你可以把機會讓給其他同學了。”他灰溜溜地走了。我也嚇得不輕,更認真排練了。
緊張的日子終于來了,比賽突然提早了。我們最后練習完成后,開始化妝。我們帶著妝回去時,遇見的同學紛紛大叫:“鬼呀!逃命呀!”這讓我害怕死了,要是評委看見我們這樣會不會暈了過去?
比賽時,我真不想聽到三(1)班這個名字。可還是輪到我們了,我滿懷信心地上臺……終于我們比賽結束了,想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎,好棒的三(1)班。
詩朗誦作文 篇4
早上鬧鐘一響我就起床穿上鮮艷的校服戴上紅領巾,因為今天我們班有個很重要的朗誦大會。
7:15分我就進教室了,我的心情非常激動,這可是我入學以來第一次登臺表演,雖然已經排練過很多次了,但是我還是有一點點緊張,過了一會兒,班長帶我們去了錄播教室,各就各位,緊張有趣的朗誦會在熱鬧的氣氛中開始了……
第一個節目就是我參與吟誦的《春江花月夜》,我們七位同學閃亮登場了,依次站好,音樂聲緩緩響起,我的心里既緊張又激動,努力讓自己的情緒穩定一下,開始大聲朗誦,看到臺下徐老師用鼓勵地眼神看著我們,我有了一種自信,心里的緊張就慢慢散去了。
第二個節目是同學們輪流上臺,展示自己。朗誦《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《人民解放軍占領南京》等等,大家表現都很優秀,同學們已經與詩融為一體了。對于我來說,最最喜歡的還是徐老師朗誦的《詠蛙》,徐老師上場了,只見他聲音洪亮、發音準確、字正腔圓、神采飛揚,我似乎聽到了臺下同學們交頭接耳的贊美聲。
就這樣緊張有趣的詩詞朗誦會結束了,我心中的石頭終于落地了,我們全班師生為了放松心情一起拍照留念。這次活動讓我們有機會發揮了自己的才能,使我信心大增,也感到了無比的光榮,大家都很嗨皮,高興呢!
這一次詩詞吟誦大會我收獲了:知識、友誼和快樂!我們的口號是:愛詩詞、樂吟誦,讓經典浸潤人生,一個都不少!
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