朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。小編精心為你整理了陽光校園詩歌朗誦稿，希望對你有所借鑒作用喲。
篇一：清晨
陽光牽引著美好心情
旖旎春光里
我已漫步在花香四溢的校園
一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾
舞動(dòng)著暖暖的春風(fēng)
宣泄著陽光的童年
跑著 跳著 撲面而來
雀躍中
天真伴夢想飛翔
歌聲里
歡快與心情飄揚(yáng)
拿起掃把
抹去操場上那飄零的落葉
拎起水桶
抬來全班同學(xué)一天的清涼
恰滿園桃花綻放
一樹嫣紅 一樹馨香
繽紛色彩燦爛了校園
迷人芬芳沉醉在心田
望著那一個(gè)個(gè)熟悉而又親切的身影
無限感慨滾燙在心頭
一種責(zé)任回響在耳畔
我 神情凝重 我 步履鏗鏘
篇二：在陽光下成長
男：在/最美麗的/校園
開始/一生最留戀的/年華
女：在/最溫暖的/集體
開始/一生最真切的/體驗(yàn)
男：冉冉東升/霞光萬縷的太陽啊
你是我們青少年/成長的希望
女：慈祥溫暖/又親愛的祖國啊
讓我們/在您懷抱里/幸福成長
男：我們/就像一頭/吮吸乳汁的小牛
撒嬌在/長滿智慧樹的/原野
女：我們/就像一只只/快樂的百靈
沖入那/萬木生機(jī)蔥蘢的/樹林
合：我們/就是一朵朵/嬌艷的小花兒
盡情綻放/最甜美的/笑臉
男：我是/大無畏的/孫悟空
驅(qū)趕/那前進(jìn)路上的/困難險(xiǎn)阻
女：我是/愛科學(xué)的/阿童木
潛入/這深邃無垠的/知識(shí)海洋
男：校園/猶如大花園
桃紅柳綠 /花枝招展
女：村莊/也如大課堂
隨處汲取 /知識(shí)力量
男：奮發(fā)和諧
屏幕中/閃爍/為人第一步
女：惜時(shí)守信
石碑上/刻著/成長第一章
合：滿園花香/伴隨我們/個(gè)性張揚(yáng)
前輩老師/指引我們/學(xué)海無疆
男：我們在幫助別人中/學(xué)習(xí)雷鋒
身影/穿梭在/家鄉(xiāng)的.大街小巷
女：我們都是/環(huán)保小衛(wèi)士
努力宣傳/建設(shè)美麗家園的理念
男：向往/乳燕飛向廣袤蒼穹的那一刻
女：盼望/稚苗長成參天大樹的那一天
男：我們 /在陽光下/成長
懂得了/梅花香自苦寒來
女：我們 /在挫折中磨練
懂得了/風(fēng)雨過后彩虹現(xiàn)
男：我們 /在錯(cuò)誤中反思
懂得了/誠信的廈基千年不倒
女：我們 /在鍛煉中成熟
懂得了/自控的壩堤萬載不催
男：失敗/是成功之母
誠信/是為人之本
女：知識(shí)/全憑自己的/點(diǎn)滴積累
成功/要靠我們的/勤奮執(zhí)著
男：學(xué)會(huì)思考
培養(yǎng)自己/敏銳發(fā)現(xiàn)問題的大腦
女：合作交流
練就自己/如大海般/深沉的胸襟
男：虛懷大度 /幫助同學(xué)
合：我們/搭建起/友誼的橋梁
女：抵制誘惑 /陽光萬丈
合：我們/凝聚起/堅(jiān)定的信念
男：終于/有一天
合：我們發(fā)現(xiàn)/自己長大了
男：在這/哺育培養(yǎng)我成長的/家鄉(xiāng)
女：在這/給我強(qiáng)壯和智慧的/校園
合：我們 /在師愛下長大
男：懂得了/接受知識(shí)
要說聲/感謝
合：我們 /在母愛中成長
女：懂得了/接受撫愛
要知曉/回報(bào)
男：讓我們/在陽光下成長
成長為/建設(shè)新中國的/生力軍
女：讓我們/在陽光下成長
成長為/譜寫新詩篇的/接班人
合：讓我們在陽光下/成長
一起/做新世紀(jì)的/陽光少年！
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/yuwen/langsonggao/2092627.htm