怎么去贊美一個學校以及教師同學們呢?以下是小編整理的贊美學校老師同學的朗誦稿,歡迎參考閱讀!
贊美學校老師同學的朗誦稿1
所謂的汗水,所謂的辛酸,被時光定格,在腦海中沉寂。曾經金秋的歲月,我載著滿滿的希望行囊踏上了我的大學之路---曲靖師范學院。
記憶里,假期如空中漂浮的白云,微風過處,悠悠的飄蕩,繼而云淡風輕,開始折疊起假期實踐的畫面。心如波濤般那樣的洶涌澎湃,一切如期而至,開始了。也許曲師曾經在夢里出現過,那么的心馳神往,追隨而去,不顧風雨的兼程,游蕩在優美的校園的里,細細的咀嚼,慢慢的品味,不愿意離開。
“ 千里珠江,源遠流長。我愛這爨鄉沃土,翰墨飄香......”滋潤一方沃土,把曲師的靈氣與底蘊帶向遠方,那高聳的教學大樓,收匯水之秀美、山之靈氣,而那悠久的字跡,凝聚流逝時空,又恰似如櫞巨筆,抒寫著曲師又快又好發展的魅力與精彩。“春雨送來海的溫馨把滿園鮮花灌溉;秋風帶走花的種子在萬水千山盛開;波濤帶著海的深情 把知識的航船承載;我們揚起船的風帆 駛向那美好的未來” 簡單的幾句歌詞,卻表現出您對我們的殷切希望和對未來無限向往!同時也真實的反映出了曲師的心聲。
“ 苦樂交融育英才 百年樹人鑄精魂”這是曲師的精神,正如這里所說,花架下枯黃的葉子和昔日的紅花不再爛漫,化成肥料變成希望,您是一方肥沃的土地,多少的老師在這里灑下汗水,一年一年地投身于土地中,“落紅不是無情物,化作春泥更護花。”您總在默默地關注著、支持著的您孩子。冬日的蕭索在這里被清楚得無影無蹤,依戀中是溫暖,是感激,是不舍,是留戀。
一路走來,肩上的書包負擔著希望的重量,一路的旅途中風沙迷了雙眼,尋一片靜地來暫時停靠廢倦的思想,卸下所有煩惱。遠遠看見一處建筑,籠罩在煙霧繚繞當中,朝陽的金輝在樹林間的霧氣中折射著五彩的光,偷偷從樹葉縫隙間瀉下,如一群頑皮的孩童……海市蜃樓?也有藍天,也有清水,是夢中的地方?我忽然有了方向:我就是那一葉輕舟,那一只飛鳥。而您正像那一方海天,將我擁入懷中,我的夢想從這里起航……以一葉輕舟的姿勢追求一灣海峽,期待一片湛藍的天空,不需要永遠的風平浪靜和萬里晴空,那種深遠和遼闊足以將我包容,似一尾游魚搖曳在五色珊瑚當中,如一只小鳥的淺想懷念這柔軟的白云,眼角慢慢濕潤……
曲師一直都本著的辦學理念是:育人是辦學第一使命,教師是辦學第一資源,教學是教師第一天職,發展是辦學第一要務。真的,他做到了,育人,它用知識的乳液哺育了一代又一代的人,為莘莘學子的繼續深造提供那個了機會。學子們帶著自己生命伊始的夢進入曲師,望能夠給生命一個真誠的微笑。無論你在成功的頂風還是失敗的低谷,無論你為過錯而痛悔,還是為忽略而失落、、、、、、曲師都會用生命之初那最本質的寬容和坦蕩,給您心靈安個休憩的小家。一切的悲愁都加以詩情和智慧去涂抹,讓你感受他的溫暖,他的'美麗,他的無可替代!
“剛正博愛,胸懷遠大理想;睿智篤行,書寫青春詩行。”在曲師的校園里,充滿了太多太多的感觸,我歌頌自己的幸運,能有機會來到曲師。懷著自己的夢想,去追逐屬于自己的那一片藍天。尋找自己:是小草,我們就要染綠天涯;是水滴,我們就要匯成浩瀚;是砂巖我們就筑成高天之塔,是螢火,我們就要燃成熊熊烈火,只有這樣,我們才不賦予曲師所給我們的恩賜;只有這樣,我們才對得起自己、老師、父母。揚起風帆,駛向彼岸!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,經歷磨練才能使自己好好的成長。曲師的好,曲師的美,我看在眼里,懂在心里,它我進步的動力。做人、學習至少要對得起自己,對得起父母。大學是個使自己成長的地方,珍惜機會,成長自己!
贊美學校老師同學的朗誦稿2
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,直到后來,我漸漸的明白了……
在我小的時候,父母都很忙,沒有時間來陪我,因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時,膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學校里,我沒有朋友,下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,從來都不敢大膽的舉手發言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當機會來臨時,我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發現了這一點,在一節課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯事一樣,低著頭,我的臉紅得發燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發顫,我一個字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,而是給予我鼓勵的眼神,讓我坐了下來。
課后,老師經常鼓勵我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問題,試試就能成,爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美好美,我也會認真地看著老師的眼睛,點點頭。
從那以后,每當我遇到困難和挫折的時候,那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現在,我對自己充滿了自信,我相信我能行,那個眼神給了我力量,給了我前進的動力,讓我有勇氣面對一切,讓我有勇氣站在這里。
而現在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當初在我遇到困難時,老師鼓勵我的眼神,也只有心中有愛,無私奉獻,不求回報的人才有這樣美麗的眼神,而那個人,就是老師。
每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,都曾有恩師相伴!感動你我那真情,是老師的傳道、授業,是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥,是老師的呵護、引領。
教師一生默默奉獻,不求回報,換來的是知識的傳承和道德的延續!
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。
感恩老師,不需要華麗的詞語,因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。
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