勵(lì)志教育屬于理想信念教育,而勵(lì)志詩歌是有助于勵(lì)志教育成功的一種方式。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于勵(lì)志朗誦稿，希望大家喜歡。
勵(lì)志詩歌朗誦稿篇1：《勵(lì)志詩》
彬之彬
沒有一帆風(fēng)順的人生
也沒有坐享其成的生活
所以
當(dāng)我們獨(dú)自航行在人生的大海上時(shí)
每時(shí)每刻都應(yīng)做好準(zhǔn)備
即使遭遇狂風(fēng)，大浪，暴雨，烈日
也應(yīng)毫無懼怕
因?yàn)橹挥胁晃菲D辛的人
才有機(jī)會(huì)享受到人生最簡單的快樂
勵(lì)志詩歌朗誦稿篇2：《追夢》
劉恒武
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
夢想的舞臺(tái)，
眼前閃爍。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
撕開了自我的狹隘。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
沖破了那世俗的封閉。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
希望的曙光，
正冉冉升起。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
跳起了幸福的舞蹈。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
唱起了喜慶的歌。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
一幅絢麗的畫卷，
在眼前綻放。
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
敞開了溫暖的胸膛，
將大地緊緊地?fù)肀А?/p>
追夢，
追逐失去的夢。
追夢中，
一群自由地大雁，
在蔚藍(lán)的天空上，
幸福的吟唱。
追夢，
追逐失去的夢，
失去的夢!
勵(lì)志詩歌朗誦稿篇3：《進(jìn)發(fā)》
塞賓的左手
兩個(gè)節(jié)氣之間
隔著一座蜿蜒的'迷宮
心燈亮起的時(shí)候
白鴿從月影中消失了
我撫摸身下的駿馬
明天的路途
仍將是一招定式
青銅的酒樽
靜坐在喧嘩的王庭
寄予哀思時(shí)
請(qǐng)一炷香
讓倦鳥安歇
在迷途中一路探問
陌生的軌跡上
堆滿猝不及防的笑靨
東風(fēng)一直在被召喚
露水從未停止凝結(jié)
春草瘋長成吶喊的時(shí)候
我的淚水
必將決堤
離開一個(gè)城市的時(shí)候
我沒有遲疑
脈脈
或是不舍
新鮮的泥土在歲月中蒼老
由是懷念最開始的生疏
或許重新選擇后
你會(huì)遠(yuǎn)走天涯
留下我
徒自衣帶漸寬
若是滄海終被冰封
請(qǐng)?jiān)徫?/p>
將在雪原上筑巢
不再多想
我愿意相信每一次的神跡
都是恰逢其時(shí)
離圣城還有十二個(gè)晝夜的時(shí)間
我的快馬卻化成美人
誰撥快了一棵樹的年輪
就像撥快一支離弦的箭
又是誰在前路上
吹響永無止盡的號(hào)角
仿佛我
兒時(shí)的歌
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