比較激昂的朗誦稿
比較激昂的朗誦稿1
曾經，我們忘了看天
不去體會藍天的美好
可我們忘不了
你卻是我們的藍天之頂
曾經，我們也沮喪滿懷
總像一片飄零的落葉
可我們的腳步卻是一步步的有力
你用務實挽留著韶華漸長
曾經，我們會在多少個日夜祈盼
總想擁有一方自己的家園
你敞開懷抱
把激昂寫上了藍天
曾經，我們累倒在路旁
記不起了回家的路
你卻用你的名字將我呼喚
————宏偉！宏偉！帶我回家！
其實，我們就為了一扇門
一扇守護溫暖，通向藍天的大門！
當時光的畫筆又一次在我們身上劃過
新年的鐘聲也即將被敲響
宏偉將以他獨有和全新的姿態
屹立在藍天之門！
讓我們攜手共進
用智慧和汗水
描屬于我們自己的宏偉藍圖！
比較激昂的朗誦稿2
還記得，入校時那個懵懂的身影，噴薄而出的泉水蕩滌著求知的心靈。
而今，合歡花在風中跳起優美的舞蹈，送給告別的你最后一個微笑。
入校那年的金秋，我們帶著簡單的行囊，相聚在同一片天地。
于是有了同桌的你，有了睡在上鋪的兄弟。
離校今年的盛夏，一個轉身的瞬間，我們將散落在未知的兩地。
我們相擁著道別，告訴彼此不要哭泣。
我真想，真想再一次拿起手中的相機，定格所有美麗的瞬間。
迎風散落的花香，和著細雨織起春的圍墻。睡眼惺忪的青草、未及喝下的露水，映照著晨讀學子走在逐夢的路上。翡翠湖面的粼粼波光，搖碎了每天彩虹似的夢，送走了日落又迎來了朝陽。
我真想，真想再一次捧起沉甸甸的教科書，重新坐在博南博北挑燈夜讀。厚重的思想和深邃的理論，在我的腦海里建起鋼筋鐵骨。玉蘭憩息在離陽光最近的地方，見證著莘莘學子匆匆的腳步，裝點著博學樓的清新。
我真想，真想再一次走進實驗室，再記錄那一組組見證奇跡的數據。我要將“至誠至堅”鐫刻在論文的扉頁，將“博學篤行”書寫在字里行間。用心去造就最完美的答卷。
我真想，真想再一次走進朝氣蓬勃的活動中心，欣賞天籟般的音樂，驚鴻般的舞姿。真想再一次探究人文社會與民族工業的真諦，與良師諍友踏訪外面的世界。辦公室、會議室的一磚一瓦，一書一物，記取一個個燈火通明的不眠之夜。
一輪又一輪日月，一串又一串足跡，
我回望漫漫來路，奢望一切能重新來過。
怎能忘記那些在電腦前苦苦守候搶課的時光，
鼠標滴答便開啟了新學期一個個知識殿堂
怎能忘記考試前的緊張和壓抑
可總有一份懂得相陪，總有人為我打氣
怎能忘記安大還未蘇醒，圖書館前的紅旗便把晨曦洋溢
每到下午五點半，悠揚的校歌準時響起
怎能忘記軍訓的汗水，運動會的嘶喊，還有那悠閑自得戲水的天鵝，憨態可掬曬著太陽的貓咪
生活是有力的印，在我身體里鐫刻你永遠的印記。
是你，教會了我們如何在迷茫時堅定自我，
迎著疾風的綠葉如澎湃的'浪，讓我的心重新激昂。
是你，教會了我們如何面對成功和榮譽，
在鮮花和掌聲里，在領獎臺上，不會忘記路還很長。
學位帽飛向天空的那一刻，關于人生和責任的問題，再一次叩響我的心窗，
我感到有種憧憬渴望，在心里肆意生長。
朋友，你即將遠行，一個人勇敢地奔向遠方。
老師，我即將與您告別，再也不能每天走進您的課堂。
親愛的同學，謝謝你，天南海北，聚散于此，齊眉比肩，珍惜真情一場。
親愛的老師，謝謝您，學問之繼，維賴于師，春種秋收，終得桃李芬芳。
親愛的母校，謝謝您！
我用最美的時光，從您寬廣的胸懷中找到執著一生的理想。
比較激昂的朗誦稿3
也許可以像一片月色，坐在荷塘里；也許可以像一朵云彩，坐在遠山尖上；也許可以像一束燈光，坐在書頁里；也許可以像一個夢，坐在你的眉間。
有些時光，就是用來小坐的。比如一盞茶的時光；比如思念的時光。
小坐，多像一個茶館的名字，一間咖啡屋的名字，或一間書吧的名字。我若開，就在一個胡同里，素樸裝飾，敦厚燈光，老舊桌椅，一對新人，也能坐回到前生的緣里去。
曾在朋友的書中看過她所記的一段往事。其好友邀她聽一段音樂，各自在紙上寫下想到的東西。朋友寫明月、琵琶、歸舟、落花、徘徊、天涯，好友紙上無字。不解時，她好友便在紙上回：妙處難與君說。
那樣安暇的一段小時光，就那樣小坐在一首音樂里，才更深地尋到音樂的美，美到難言說。
這樣的小坐，一個人，就坐滿一屋子的清幽，一樹的醉花陰。
我曾坐在一個字上，或一個詞上，一首詩里……這不是詩情畫意，也非不食人間煙火。確實是為一個字的美好，久久坐在其上不舍離開；確實為改一個字，久久坐在那里凝思不舍放棄。
小坐，是我這半生里，做的最多的事件之一，是我最美好的事件之一。
必須，你必須有一段時光，它的名字叫，小坐。這時，風也坐下了，月也坐下了，花影也坐下了。你的眼睛清澈了，能看到那個令你清悅的人；手指清涼了，能翻開任何一頁清麗的往事。
總有一天，我會像一片月色，坐于荷塘；像一朵云，坐于遠山；像一束燈光，坐于你書頁；像一個夢，坐于你眉間。
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