引導(dǎo)語；朗誦，指大聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面是小編整理的關(guān)于童年的朗誦稿，僅供參考，歡迎大家點擊閱讀。
關(guān)于童年的朗誦稿篇1
小樹綠，小草青，惹來蝴蝶雙雙飛。
野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。
童年一去，爸媽叮囑早回家。
童年一去，出門在外找回家。
記著你的書包鉛筆刀，記著你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當(dāng)朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢少。
笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。
老師叫我勤讀書，同學(xué)叫我有遠(yuǎn)識。
童年一去，哪里覺知美好時光少。
童年一去，哪里覺知見識少。
舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過年。
童年一去，方知春闌珊。
童年一去，方知冷連山。
風(fēng)兒吹，云兒飄，陽光地里夜兒悄。
蟲兒鳴，鳥兒唱，青春夢里憂兒吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多讀書，多背詞，二李顯靈美文章。
常孝順，常愛心，孔孟圣人學(xué)堂邀。
朋友腳長大，同路離你遙。
爸媽發(fā)花白，陪你少時日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹梢，黃草叢，引來蜻蜓獨自飛。
野山林，小路荒，兒童少年看童年。
家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒有家！
關(guān)于童年的朗誦稿篇2
童年的小樹發(fā)了芽
池塘漲水啦
小院里種著夾竹桃
村前小河摸魚蝦
童年的蜻蜓落在籬笆上
知了鬧著苦夏
青蛙沸騰了夜色的河灣
小燕子在檐下安了家
童年的小路通往天涯
歌聲飛呀飛
漂亮的老師像姐姐
童年的翅膀開出五彩的花
如今，童年的'小樹已長大
池塘變小啦
夾竹桃開了一茬又一茬
小河難覓魚和蝦
蜻蜓找不到當(dāng)年的籬笆
知了一如既往的唱著苦夏
青蛙的歌喉已暗啞
小燕子離開了曾經(jīng)的家
我久違了那條
通往天涯的小路
看到外面的世界真大
蹉跎中，漂亮的女老師
青絲變白發(fā)
哦
遠(yuǎn)去的童年
遠(yuǎn)去的歲月
只有，在夢里
童年的翅膀上
依然開出五彩的花
關(guān)于童年的朗誦稿篇3
童年是
山澗奔騰的小溪
流淌著
清純明快的旋律
是故鄉(xiāng)里的一縷炊煙
散發(fā)著
濃濃的母親的氣息
是清脆的牛鈴叮當(dāng)
喚醒了
小草花蕾搖落了月宮桂花
童年是
田野里輕揚的蒲公英
追逐著
風(fēng)兒飛向?qū)舻倪h(yuǎn)方
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