關(guān)于讀書方面的朗誦稿1
一本好書在手
難以割舍
細(xì)細(xì)展閱
隨頁翻之
書的妙味
浸入肌膚
隨血液流動
奔涌
一笑
一嘆
紛紛展露
其中滋味
唯自己知曉
讀書
跨越時空的邂逅
在康橋上信步徜徉
在橋下采摘河中水草
在落花叢中爭渡
在海浪中飄搖
書的扉頁中
始終
有一方凈土
寄放靈魂
關(guān)于讀書方面的朗誦稿2
文豪的私家書單是怎樣的?名人都讀什么樣的書?一觀之下，或許可以增加到我們的人生必讀書目中，幫我們懂史、悟世、明理、養(yǎng)性。
除了作家、戲劇家、翻譯家這些頭銜，楊絳先生最知名的一個身份，就是錢鍾書的妻子。曾經(jīng)有人這樣跟楊絳開玩笑，說楊絳喜歡清華兩個“書”——一個是讀書，一個是錢鍾書。
的確，自從幼年時受到父親楊蔭杭啟蒙而讀書以來，讀書和對讀書的思考貫穿于楊絳的生活中，她與錢鍾書也是因為共同讀書而結(jié)為連理的，以至于《楊絳：“九蒸九焙”的傳奇》的作者楊國良寫道：“楊絳一生最本初、最純粹、最持久的信仰是讀書。”
楊絳父親楊蔭杭的教育理念來自于孔子的.“大叩則大鳴，小叩則小鳴”，順其自然，注重培養(yǎng)楊絳廣泛的閱讀興趣。楊絳從小喜歡文學(xué)，只要楊絳表示喜歡什么作品，楊蔭杭就會把那本書放在她的桌子上。
在東吳大學(xué)讀書期間，楊絳進(jìn)了政治系，但仍舊癡迷于文學(xué)的她，把課余的絕大部分時間都花在了圖書館中，她在那里閱讀了大量的外國小說。有一次，父親問她：“阿季(楊絳本名楊季康)，三天不讓你看書，你會怎么樣?”楊絳說：“不好過。”父親又問：“一星期不讓你看書呢?”楊絳回答：“一星期都白過了。”楊絳對讀書的熱愛，可見一斑。
在清華大學(xué)求學(xué)期間，甚至在出國留學(xué)時，楊絳一直保持著這樣的閱讀熱情。在清華大學(xué)讀書時，共同的興趣愛好讓楊絳和錢鍾書走到了一起，之后兩人又一起留學(xué)英國。在楊絳的作品《我們仨》中，她這樣回憶自己和錢鍾書的閱讀時光：“牛津的假期相當(dāng)多。鍾書把假期的全部時間投入到讀書中。大學(xué)圖書館的經(jīng)典以十八世紀(jì)為界，館內(nèi)所藏經(jīng)典作品，限于十八世紀(jì)和十八世紀(jì)以前。十九世紀(jì)、二十世紀(jì)的經(jīng)典和通俗書籍，只可到市圖書館借閱。那里藏書豐富，借閱限兩星期內(nèi)歸還。我們往往不到兩星期就要跑一趟市圖書館。我們還有家里帶出來的中國經(jīng)典以及詩、詞、詩話等書，也有朋友間借閱或寄贈的書，書店也容許站在書架前任意閱讀，反正不愁無書。”
對于讀書，楊絳也有過很多的思考。她曾經(jīng)把讀書比作“隱身”的串門——“要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室，而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。”在楊絳看來，這是“書以外的世界里難得的自由”。
關(guān)于能從書中得到的收獲，楊絳表示，讀書不是為了拿文憑或者發(fā)財，而是成為一個有溫度懂得情趣會思考的人，讀書到了最后，是為了讓人們更寬容地去理解這個世界有多復(fù)雜。在她看來，“書雖然不能幫你解決所有的問題，卻能給你一個更好的視角。”甚至，她覺得“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻，讀書能讓人遇到更好的自己”。
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