選擇朗誦的篇目時(shí)，需要讀懂詩(shī)歌所表達(dá)的深刻情感，才能在朗誦時(shí)事半功倍。下面是關(guān)于兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿三首的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿

　　我，在白紙上，

　　白紙——什么都沒(méi)有，

　　用三支蠟筆，

　　一支畫(huà)一條，

　　畫(huà)了三條線(xiàn)，

　　沒(méi)有尺子，

　　線(xiàn)歪歪扭扭的。

　　大人們說(shuō)：

　　紅黃藍(lán)，

　　是三原色，

　　三條直線(xiàn)，

　　象征三條道路。

　　——我聽(tīng)不懂啊，

　　又照著自己的喜好，

　　畫(huà)了三只圓圈。

　　我要畫(huà)得最圓最圓。

　　兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿

　　“六一”的太陽(yáng)

　　為什么這樣輝煌？

　　“六一”的花朵

　　為什么這樣芬芳？

　　“六一”的紅領(lǐng)巾

　　為什么這樣鮮艷？

　　“六一”的孩子們

　　為什么這樣歡暢……

　　你知道，他知道，

　　大家全知道。

　　全世界少年們的節(jié)日

　　已經(jīng)來(lái)到，

　　全世界最天真的節(jié)日

　　就在今朝。

　　“六一”的歌聲

　　為什么這樣動(dòng)聽(tīng)？

　　“六一”的舞蹈

　　為什么這樣多情？

　　“六一”的故事

　　為什么這樣引人？

　　“六一”的集會(huì)

　　為什么這樣歡騰……

　　你清楚，他清楚，

　　大家都清楚。

　　歌舞、故事、集會(huì)

　　表達(dá)兒童的幸福，

　　今天的小苗，

　　必將長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　我們是出巢的小鷹，

　　明天將飛得很高很高。

　　我們是含苞的小花，

　　明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

　　我們就是我們，

　　紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

　　請(qǐng)看明天

　　我們將舉起山，挑起河，

　　捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，

　　飛向金色的目標(biāo)……

　　兒童節(jié)詩(shī)歌朗誦稿

　　大人們常說(shuō)

　　我是早晨初升的太陽(yáng)

　　是祖國(guó)盛開(kāi)的花朵

　　我想說(shuō)

　　其實(shí)我是

　　長(zhǎng)著翅膀的精靈

　　自由自在的飛行

　　手中的魔法棒

　　帶我看遍了世界的美景

　　其實(shí)我是

　　千變?nèi)f化的孫悟空

　　讓人捉摸不定

　　我用神通的本領(lǐng)

　　幫助弱小的人伸張正義

　　其實(shí)我是

　　山里的大魔王

　　呼風(fēng)喚雨

　　還有一群小魔王

　　吵吵鬧鬧，隨心所欲

　　我的世界里

　　沒(méi)有痛苦沒(méi)有擔(dān)心

　　在這里，每天都是假期

　　每天都是“六一”

　　我愛(ài)“六·一”

　　因?yàn)檫@一天呼吸的是放肆的空氣

　　我們?cè)跒M(mǎn)愛(ài)的天地

　　縱情的游戲

　　我愛(ài)“六·一”

　　因?yàn)檫@一天媽媽的脾氣

　　變成了棉花糖

　　軟軟的很甜蜜

　　我愛(ài)“六·一”

　　因?yàn)樗屛覔碛辛松衿娴哪Хò?/p>

　　名字叫做——淘氣

　　我用它來(lái)探尋世界的奧秘

　　我愛(ài)“六·一”

　　她讓全世界的焦點(diǎn)在我們身上聚集

　　認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的人

　　都忙著為我們遮蔽風(fēng)雨

　　我愛(ài)“六·一”

　　她讓我的想象全都變成了實(shí)際

　　看我眼底清澈的小溪

　　照映著善良和正義

　　丑陋與邪惡不見(jiàn)了蹤跡

　　我愛(ài)“六·一”

　　我愛(ài)爺爺奶奶爸爸媽媽叔叔阿姨

　　和敬愛(ài)的老師

　　為我精心守護(hù)的“六·一”

　　我想大聲地說(shuō)一句

　　謝謝你們，我愛(ài)你！