我常想讀書人是世間幸福人，因為他除了擁有現實的世界之外，還擁有另一個更為浩瀚也更為豐富的世界。

　　現實的世界人人是都有的，而后一個世界卻為讀書人所獨有。由此我又想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補償的。

　　世間有諸多的不平等，財富的不平等，權利的不平等，

　　而閱讀能力的擁有或喪失卻體現為精神的不平等。

　　一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關于自身以外的經歷和經驗。

　　然而，人們通過閱讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。

　　閱讀不僅使我們多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。

　　更為重要的是，讀書加惠于人們的不僅僅是知識的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。

　　人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。

　　人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得奮斗的執著，

　　從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫托爾斯泰學得道德的執著。

　　歌德的詩句刻寫著睿智的人生，

　　拜倫的詩句呼喚著奮斗的熱情。

　　一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，是一個幸福人

　　讀書人是幸福人。