導(dǎo)語：句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，那么，步驟的近義詞是什么呢？下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容，一起來看看吧。

　　【步驟解釋】：①步為緩行，驟為急走。引申為緩急：步驟徐疾之節(jié)。 ②事情進(jìn)行的程序、次第：有步驟地進(jìn)行。

　　近義詞：程序 措施 環(huán)節(jié)

　　相似詞：五十步笑百步 步步高升 步步為營 急驟 驟然 驟雨 驟起 暴風(fēng)驟雨

　　步驟的造句

　　(1) 這件事要分四個(gè)步驟才能完成。

　　(2) 教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

　　(3) 要有計(jì)劃、有步驟地推廣農(nóng)作物新品種。

　　(4) 做工作要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行,不能一時(shí)心血來潮,想干什么就干什么。

　　(5) 其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。

　　(6) 處理事情要有步驟有條理，不能操之過急，否則會事與愿違。

　　(7) 這個(gè)行動步驟可有可無。

　　(8) 老師為大家講解了做題的方法和步驟。

　　(9) 我們所需要做的是，按兵不動，看看他們采取什么步驟。

　　(10) 解這道題要分三個(gè)步驟。

　　(11) 他只有滅此朝食的意愿,而沒有可行的步驟,所以只是空想。

　　(12) 我第一次洗碗的時(shí)候，媽媽在我的旁邊喋喋不休得講了一大堆步驟！

　　(13) 在幾經(jīng)研究、確定方案以后,他又瞎提建議,打亂了工作步驟,真是途歌里詠,一點(diǎn)好作用也不起!

　　(14) 現(xiàn)在我打算討論這一現(xiàn)象，并解釋在其他人停滯不前時(shí)使得一些人前進(jìn)的步驟。

　　(15) 窗外的暴風(fēng)驟雨令人心悸，但重癥救護(hù)病房內(nèi)的醫(yī)生們似乎絲毫沒有感覺，他們不斷重復(fù)著搶救的步驟，執(zhí)著地期盼著傷者能起死回生。

　　【附】造句的小竅門

　　造句是大家經(jīng)常要做的作業(yè)，怎樣才能把句造好呢？我們首先要知道句子是語言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種。

　　一、可以嘗試把詞語放在句中的不同位置造。比如“勤奮”，放在句首可以這樣造：勤奮的人值得敬佩；放在句中可以這樣造：小明是個(gè)勤奮的孩子；放在句末可以這樣造：人們要獲得成功就必須勤奮。

　　二、在理解詞義的基礎(chǔ)上加以說明。如用“俯瞰”造句，可以這樣造：“我在站在山頂俯瞰城市風(fēng)光。”因?yàn)椤案╊本褪怯袕纳贤驴吹囊馑肌?/p>

　　三、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進(jìn)行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，沒有人說笑嬉鬧，沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　四、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進(jìn)行，強(qiáng)烈的對比能起到較好的表達(dá)作用。如用“光榮(轉(zhuǎn)載于:妙招造句)”造句：“遵守社會公德是光榮的，不遵守社會功德是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強(qiáng)調(diào)了遵守社會公德是一種美德。

　　五、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“好像”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上好像刀割一樣。”

　　六、用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。

　　七、先把要造句的詞擴(kuò)展成詞組，然后再把句子補(bǔ)充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。此外還要同學(xué)們平時(shí)善于觀察，積累造句素材，寫完造句后要反復(fù)朗讀和檢查幾遍，看是否有錯(cuò)漏字，標(biāo)點(diǎn)是否正確，養(yǎng)成自我檢查和提高的好習(xí)慣。最后提醒同學(xué)們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現(xiàn)成的句子，那樣才能真正提高自己的表達(dá)能力。