教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道真正的朋友應(yīng)該以誠(chéng)相待、互信互助。（重點(diǎn)）

　　2、通過(guò)自己身邊事情和課件典型事件舉例，辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。（難點(diǎn)）

　　3、通過(guò)事例和友誼相關(guān)的音樂(lè)感受友誼的美好和珍貴。

　　學(xué)情分析：

　　三年級(jí)學(xué)生的朋友觀多數(shù)停留在共同學(xué)習(xí)玩耍上，會(huì)出現(xiàn)一些一時(shí)矛盾沒(méi)幾天又和好的事情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集有關(guān)友誼的格言，并準(zhǔn)備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入新課

　　1、播放兒歌《找朋友》，課件出示課題。

　　2、課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生齊讀。

　　二、我的交友小檔案。

　　1、你的朋友都有誰(shuí)？你了解他么？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫教材中提供的“交友小檔案”。

　　2、教師將同學(xué)們填寫的表格收上來(lái)，然后隨機(jī)抽取，請(qǐng)被抽到的同學(xué)在全班講一講自己的交友經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己常常和小伙伴一起做些什么，為什么喜歡和他交朋友。

　　三、有朋友的日子真美好，大家聽一首優(yōu)美的歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》。

　　四、當(dāng)朋友之間有矛盾時(shí)。

　　1、說(shuō)說(shuō)自己在與朋友鬧矛盾的時(shí)候的心情是怎樣的。你是怎么處理的？小組交流討論后點(diǎn)名發(fā)言。

　　2、你能幫幫課件上的同學(xué)解決矛盾么？

　　五、友誼格言大贈(zèng)送。

　　請(qǐng)同學(xué)們將自己搜集的格言寫在小卡片上并制作成精美的手工藝呂，把它贈(zèng)送給自己的好朋友。（播放背景音樂(lè)《高山流水》）

　　6、反饋小結(jié)

　　這節(jié)課你學(xué)到了什么?課件出示填空：

　　知道真正的朋友應(yīng)該以(? )相待、互(? )互(? )。 辨別(? ) ,正確處理朋友關(guān)系。

　　知道真正的朋友應(yīng)該以誠(chéng)相待、互信互助。辨別是非，正確處理朋友關(guān)系。

　　7、拓展《三字經(jīng)》中的十義

　　父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長(zhǎng)幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。

　　作業(yè)：寫一篇有關(guān)朋友的文章，下一節(jié)課交流。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　真正的朋友

　　以誠(chéng)相待 互信互助

　　辨別是非 正確處理

　　教學(xué)反思：教學(xué)環(huán)節(jié)用學(xué)生耳熟能詳?shù)膬焊琛墩遗笥选穼?dǎo)入，學(xué)生有了認(rèn)同感。通過(guò)歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》進(jìn)一步感受朋友之間的美好和珍貴。正因?yàn)槿绱耍_處理朋友之間的關(guān)系，顯得更加重要。學(xué)生通過(guò)交流討論自己身邊的相關(guān)事例，并學(xué)著幫助別人解決朋友之間的矛盾。最后拓展三字經(jīng)中的十義，觸類旁通。學(xué)生學(xué)習(xí)之后，更加明白朋友之間應(yīng)該以誠(chéng)相待，只有這樣才能獲得更多真正的朋友