教學目標

　　知識與技能

　　1、知道綠色社區的概念，綠色社區建設的硬件和軟件，綠色社區的標志。

　　過程與方法

　　1、猜想出自己心目中的綠色社區形象。

　　2、聯系生活，確定適合自己調查研究的內容。

　　情感態度價值觀

　　1、建立社區是我家的概念，激發對綠色社區的建立的責任和情感。

　　重點難點

　　重點：針對綠色社區的有關問題提出相對合理的猜想與假設。

　　難點：確定適合自己調查研究的主題。

　　教學過程

　　談話導入，初步感知社區概念。

　　1、談話導入：簡單調查學生居住情況。

　　師：家住在學校周圍農村的同學請舉手，家住在學校周圍小區的請舉手。

　　師：不管是住在農村的，還是住在小區的，現在都叫社區。那么，我非常想知道，你們居住的社區環境美么？

　　討論交流，深化理解綠色社區的概念

　　1、出示課件：綠色社區標志，認識綠色社區標志。

　　師：隨著國家的發展，時代的進步，人們越來越關注自己居住的社區環境，所以，在2004年6月5日，國家環保總局在北京舉辦了全國綠色社區創建活動，并首次頒布了全國統一的綠色社區標志。21cnjy.com

　　師：觀察這個標志，上面是什么，下面是什么，猜猜它的寓意是什么？

　　這個標志體現了人與自然的和諧，每個人都要積極參與到綠色社區的創建活動中。同學們，今天，我們就共同學習《我們心目中的綠色社區》。環境美的小區是不是就是綠色小區呢2？1·cn·j（板書課題：我們心目中的綠色社區）

　　2、小組討論：理解綠色社區的概念。

　　師：同學們，綠色社區是什么意思呢？你對此有多少了解。

　　3、匯報交流：對綠色社區的理解

　　師：剛才同學們都說出了自己對綠色社區的理解，其實，綠色社區就是指具備了符合環保要求的設施、建立了較完善的環境管理體系和公眾參與機制的文明社區。（板書：環保、環境管理、公眾參與、文明）

　　強調四個條件

　　小組合作，大膽猜想。

　　1、了解創建綠色社區的標準。

　　師：為了使我們的居住環境越來越美好，我們國家每年都評選出一批綠色社區，綠色社區的建設都包括哪些呢？21世紀教育網版權所有

　　師：綠色社區的建設，除了包括綠色建筑、社區綠化、垃圾處理、污水處理、節水、節能和新能源設施以外，還包括完善的管理體制和居民的良好生活習慣等因素。（板書：硬件：社區綠化、垃圾、污水、節水、節能、新能源；軟件：管理體制、習慣、行為等）

　　2、猜想自己心目中的綠色社區。

　　師：請大家以小組為單位，猜想一下，你們心目中的綠色社區是什么樣的？

　　請每個小組討論后，把大家的各種猜想匯集到一起，制訂出你們心中的綠色社區的評價標準。

　　3、匯報交流。

　　請學生展示交流猜想結果，教師實時評價反饋。

　　師：同學們的猜想比較合理、也比較全面，我們的評價標準一定會越來越完善，越來越科學。

　　提出問題，確定主題。

　　1、師：我們怎樣才能把我們居住的社區建設成綠色社區呢？你有什么想法和問題，請大家以小組為單位交流一下，然后填在問題銀行存折里。·j·y

　　2、討論。

　　師：如果要把我們居住的社區建設成綠色社區，我們應該做些什么呢？結合自己的實際情況，選擇一個適合自己研究的內容吧！【來源：21·世紀·教育·網】

　　3、小組匯報。

　　課堂總結，暢談收獲。

　　1、師：綠色社區要具備哪四個條件？

　　2、師：怎樣一個美好的綠色社區，希望大家根據你們選擇的問題,積極地調查，提出可行性建議，讓我們生存的環境越來越美。

　　教學反思：這節課是六年級下冊第二單元的第一課，結合學生對社區概念、綠色社區的概念非常模糊基礎上，我首先結合實際情況進行調查，建立社區概念。通過對環保總局舉辦創建綠色社區的活動，建立綠色社區的概念。借助多媒體演示，展示綠色社區的節能和環保，管理和文明。強調了綠色社區的四個基本條件，以及綠色社區的建設包含的硬件和軟件。組織教學嚴密，內容安排適當，課件演示恰到好處，突出了本文的重點難點，學生訓練扎實有效，課堂氛圍輕松與愉悅。