【教學目標】
1、作必要的語言積累,品味富于表現力的語句;能流利、有感情的朗讀課文。
2、學習本文通過具體事例表達思想情感的寫作手法。
3、結合生活實際,理解生命的價值,培養學生積極的人生態度。
(意圖:語言積累和語感的培養是初中語文教學的重要目標。故確立第一個教學目標。生命這個話題相對于初一學生來說還很抽象,故作者刪繁就簡,從具體、細小的生命入手,便于學生認識。故確立了第二個教學目標。生命的長河是沒有止境的,人應該豁達樂觀、積極進取、珍愛生命。學生結合生活體驗,對作品中的情境作出自己的評價,從中獲得有益的人生啟示,故確立目標三。)
【教學重難點】
1、教學重點:
學習作者由具體現象表達思想情感的寫作手法。
2、教學難點:
體驗作者的生命意識,我們應如何善待自己的生命。
【教學準備】
多媒體課件,多媒體設備。
(沒有條件的地區可準備錄音機、磁帶(輕音樂)、放像機、錄像帶(森林大火的場面)、投影儀、投影片。)
【設計思路】
1、新課標非常重視培養學生的審美情操和審美的素質、能力,要求欣賞文學作品,能有自己的情感體驗。根據情意原理,只有真正參與才能有審美活動,因此,本文應該以學生的自主學習為主。
2、生命是個深奧的話題,要讓初一學生真正理解它會有一定難度,可讓學生通過朗讀,對課文中具體生命現象有一定的印象,再通過品味作品中富于表現力、最能引起他們共鳴的語言,深入課文內涵,感受作者的生命情懷,或許可領悟生命的可貴。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuesheji/97257.htm