【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》，積累文言詞語。

　　２、用自己的話多角度概括寓意，培養(yǎng)自己的發(fā)散思維能力。

　　３、分析寓言的故事情節(jié)。

　　４、學(xué)會在生活中體驗(yàn)與感受寓言所闡明的哲理。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　１、分析寓言的故事情節(jié)。

　　２、用自己的話概括寓言的寓意。

　　一、導(dǎo)入

　　由復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)總結(jié)的寓言的特點(diǎn)導(dǎo)入。

　　二、自主學(xué)習(xí)

　　根據(jù)注釋，試譯課文：

　　１、在翻譯中，你還有什么疑問嗎？

　　２、你能跟大家來講講這個(gè)故事嗎？

　　三、寓意探究（《智子疑鄰》）

　　１、自主回答以下問題：

　　⑴ 宋人家被盜的原因何在？（用原文語句回答）（宋有富人，天雨墻壞。）

　　⑵ 在宋人家被盜前，可有人向他提出有關(guān)建議？（其子；其鄰人之父亦云。）

　　⑶ 被盜后，宋人對兩人有何不同的態(tài)度？（智其子而疑其鄰。）

　　⑷ 你認(rèn)為不筑，必將有盜這個(gè)建議正確嗎？

　　２、合作回答下列問題：

　　⑴ 宋人為何對兩個(gè)提出相同建議的人產(chǎn)生不同的態(tài)度呢？

　　宋人與兒子的關(guān)系親近。相信兒子不是盜賊，那么鄰居必定是盜賊了，因?yàn)猷従犹岢隽艘粋€(gè)與其兒子一樣的建議。

　　⑵ 讀罷本文后，你明白了什么道理？

　　四、寓意探究（《塞翁失馬》）

　　１、自主回答下列問題：

　　⑴ 本則寓言講了幾件事？分別是什么事？

　　⑵ 在一般人看來哪些是禍?zhǔn)拢男┦歉Ｊ拢吭谄涓缚磥砟男┦堑準(zhǔn)拢男┦歉Ｊ拢?/p>

　　２、合作回答下列問題：

　　⑴ 你從故事中明白了什么道理？

　　⑵ 有一個(gè)成語出自本文，你知道是什么嗎？（塞翁失馬，焉知非福）

　　五、小結(jié)

　　寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過來時(shí)，分明是一個(gè)故事，生動活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。（嚴(yán)文井）

　　六、拓展與延伸

　　１、請你診斷：

　　考試成績公布了，小明是最后一名。得知這一消息后，他高興得一蹦三尺高，因?yàn)樾∶飨嘈艍氖聲兂珊檬拢麓我欢芸己谩Ｋ@種觀點(diǎn)對嗎？為什么？

　　２、走向生活：

　　⑴ 說說現(xiàn)實(shí)生活中的智子疑鄰和塞翁失馬！

　　⑵ 把你們剛剛說的某一個(gè)故事寫下來吧！