學(xué)習(xí)目標

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文，了解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。

　　3、能夠運用自己掌握的讀書方法，深入理解課文內(nèi)容。

　　4、感受真情的美好，在生活中學(xué)會關(guān)愛他人。

　　教學(xué)目標

　　1．理解課文內(nèi)容，懂得用心靈去傾聽能給人帶來快樂與幸福。體會“我”對蘇珊的深切懷念之情。

　　2．領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　教學(xué)準備

　　學(xué)生利用雙休日等休息時間，就近觀察車站、醫(yī)院、商場、銀行的問訊處，了解問訊處的服務(wù)時間與服務(wù)內(nèi)容，實地感受問訊處工作人員的服務(wù)態(tài)度，并就自己感興趣的問題與問訊處工作人員交流。

　　教學(xué)時間

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、揭題解題，激發(fā)興趣

　　1．出示課題，學(xué)生齊讀課題：用心靈去傾聽

　　2．讀題后你想知道什么？（誰用心靈去傾聽？我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的？）

　　[評：引導(dǎo)學(xué)生解題質(zhì)疑，直奔主題。]

　　二、初讀課文，質(zhì)疑解疑

　　1．請同學(xué)們將課文自由地、快速地讀幾遍。

　　2．用自己的語言說說課文的主要內(nèi)容。

　　3．說說蘇珊給了小時候的“我”哪些幫助？

　　[評：把握全文大意，了解“我”與蘇珊是怎樣進行交往的，有助于理解“我”對蘇珊的依賴之情是怎樣產(chǎn)生，有助于下文提煉蘇珊有耐心有愛心地幫助孩子的品質(zhì)。]

　　三、精讀課文，交流感受最深的地方

　　1．課文的哪些內(nèi)容讓自己感動，把感動自己的語句畫下來，和大家交流

　　2．交流最受感動的地方（重點關(guān)注描寫人物言行、心理的語句）