一、教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字和由這些生字組成的新詞；會(huì)用精彩、表演練習(xí)說話。

　　2、理解課文內(nèi)容，知道馬戲團(tuán)里的動(dòng)物表演精彩有趣，都是演員們訓(xùn)練的結(jié)果。

　　3、提高學(xué)生細(xì)致觀察圖畫的能力。

　　4、能夠正確、流利、有語(yǔ)氣地朗讀課文，背誦課文的第四段。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　弄清從哪些地方可以看出猴子爬竿、黑熊踩球、山羊走鋼絲都很精彩。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)好奇、絕技、喝彩等詞的理解；對(duì)課文最后一句話的理解。

　　三、教具準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)多媒體、小黑板。

　　四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)

　　一、小朋友，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)15課精彩的馬戲。

　　課文中有2個(gè)多音字，我們先來復(fù)習(xí)一下。喝彩好奇喝好喝水好玩1、誰來讀一讀？1、大家一塊讀，每個(gè)詞語(yǔ)讀兩遍。

　　二、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)課文的1-4段，先請(qǐng)大家自由讀課文，看看課文中的插圖，邊讀邊看邊想：有什么不懂的問題，待會(huì)兒提出來。

　　三、小朋友，通過讀課文，我們知道了馬戲節(jié)目有很多，那么課文主要寫了哪幾個(gè)節(jié)目呢？請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一讀2、3、4自然段，并用橫線勾出表示節(jié)目名稱的詞語(yǔ)。用波浪線勾出表示觀眾反應(yīng)的詞語(yǔ)。（板書節(jié)目名稱，請(qǐng)三位學(xué)生上臺(tái)板書表示觀眾反應(yīng)的詞語(yǔ)。）

　　四、（放屏幕）同學(xué)們，猴子爬竿逗得觀眾哈哈大笑，黑熊踩木球引起一陣哄笑，山羊走鋼絲贏得了全場(chǎng)觀眾的喝彩，可見這三個(gè)節(jié)目確實(shí)都很精彩，那它們的表演精彩在哪兒呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)地讀一讀2、3、4自然段，想一想，從哪些地方看出這三個(gè)節(jié)目都很精彩？讀完之后，分四人小組討論這個(gè)問題。（板書：頑皮、緊張、出色）

　　五、把今天學(xué)習(xí)的1-4自然段連起來讀一讀，要讀得有感情。

　　六、總結(jié)：

　　小朋友，課文主要寫了這三個(gè)節(jié)目，從動(dòng)物表演的經(jīng)過和觀眾的反應(yīng)都可以看出這三個(gè)節(jié)目很精彩。那么，動(dòng)物們能演出這么精彩的節(jié)目，是誰的功勞呢？我們下節(jié)課再一塊兒學(xué)習(xí)討論。

　　七、完成課后第三題。

　　1、請(qǐng)一人讀題目要求。

　　2、全班齊讀詞語(yǔ)。

　　3、用精彩、表演練習(xí)說話。

　　4、抄寫第三題的詞語(yǔ)。

　　5、紅花題：用精彩、表演書面造句。