教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識與能力目標(biāo)：了解小蝌蚪和青蛙的形態(tài)；懂得小蝌蚪變成青蛙的生長過程。

　　2．過程與方法目標(biāo)：體會朗讀方法；提高朗讀技能。

　　3．情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生樂于助人的好品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生講文明、禮貌的習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)有益動物的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　懂得小蝌蚪變成青蛙的生長過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會朗讀方法；提高朗讀技能。

　　教具準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、頭飾。

　　教學(xué)課時：第二課時

　　教學(xué)程序：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入新課

　　1．音樂響起，出示求助信，教師深情朗讀。

　　2．讀完求助信，請學(xué)生說說自己的想法。

　　3．教師小結(jié)：多么有愛心的孩子啊！（貼愛心圖）現(xiàn)在，我們就一起去幫小蝌蚪找媽媽吧！（板書課題）

　　二、整體感知，探索生長過程

　　1．認(rèn)識小蝌蚪，學(xué)習(xí)第一自然段。

　　既然大家要幫助小蝌蚪，就讓我們先來認(rèn)識一下這些朋友吧！

　　⑴課件展示小蝌蚪。

　　⑵找出描寫小蝌蚪樣子的自然段，一起讀一讀。

　　⑶找出描寫小蝌蚪樣子的句子，動手勾一勾，指名說一說。

　　⑷展示小蝌蚪外形圖①。

　　2．認(rèn)識青蛙，學(xué)習(xí)第四自然段。

　　上節(jié)課我們初步了解了課文，大家知道小蝌蚪的媽媽是誰嗎？（青蛙）

　　⑴用同樣的方法學(xué)習(xí)第⑷自然段，展示青蛙外行圖⑤。

　　3．學(xué)習(xí)第二六自然段，探索生長過程。

　　⑴引導(dǎo)觀察小蝌蚪和媽媽長得一點(diǎn)兒也不像。提問：這是怎么回事呢？引導(dǎo)得出：小蝌蚪長大后就會像青蛙媽媽。

　　⑵提問：小蝌蚪是怎樣一天天長大變成青蛙的？學(xué)生帶著問題自由讀課文，用自己喜歡的符號勾畫出描寫小蝌蚪變化的句子。

　　⑶學(xué)生匯報變化過程，教師進(jìn)行簡單的文字板書。

　　⑷根據(jù)文字板書，找三名學(xué)生完成小蝌蚪生長過程的圖片②③④的排序。在師生共同參與下，完成板書設(shè)計。

　　⑸根據(jù)板書，集體復(fù)述生長過程，教師引導(dǎo)學(xué)生邊說邊用動作表演，既培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能，又加深了對小蝌蚪生長過程的印象。

　　三、觀看動畫，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練

　　1．在大家的幫助下，小蝌蚪找到了自己的媽媽，他們可高興啦！可是，他們是怎樣找到媽媽的？讓我們一起來看看，在找媽媽的過程中先遇到了誰？

　　2．觀看小蝌蚪遇到鯉魚阿姨的動畫片段。引導(dǎo)理解迎上去。重點(diǎn)對第二自然段進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。

　　⑴看動畫理解迎上去，并用一只手代表小蝌蚪，另一只手代表鯉魚阿姨，一起做迎上去的動作。

　　⑵指導(dǎo)讀準(zhǔn)迎字。

　　⑶教師范讀第二自然段，請學(xué)生注意聽，聽完請學(xué)生分角色表演讀。

　　⑷請大家當(dāng)小評委，評一評他們的朗讀和表演。教師適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)撥，通過評比過程，體會朗讀的方法和技巧。

　　⑸對比以下兩種說法：

　　A：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？

　　B：鯉魚，我們的媽媽在哪里？

　　讓學(xué)生從中體會到問話應(yīng)該有禮貌。

　　⑹男女同學(xué)分別扮演小蝌蚪和鯉魚媽媽，集體表演讀。

　　3．觀看三、五自然段的動畫，理解追上去和游過去。

　　4．兩人一組，先自由練習(xí)讀，后表演讀。

　　5．同學(xué)們讀得不錯，現(xiàn)在老師獎勵大家觀看全文動畫。播放帶錄音的全文動畫，學(xué)生邊看邊跟讀，進(jìn)一步感悟全文。

　　四、感情升華，懂得保護(hù)青蛙

　　1．小蝌蚪長大后變成青蛙，他們干什么去？（去捉害蟲）

　　2．大家可知道（課件展示相關(guān)資料）

　　3．青蛙是莊稼的保護(hù)神可是（課件展示捕殺青蛙的圖片）

　　4．親愛的小朋友，面對這些人你想對他說些什么呢？

　　5．教師小結(jié)：是啊，青蛙是莊稼的保護(hù)神，是人類的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙，不要捕殺青蛙！

　　結(jié)束語，使課堂無限延伸。

　　同學(xué)們，今天這堂課就上到這里，讓我們帶著一顆愛護(hù)青蛙的美好心靈，走出課堂，去勸告身邊的朋友，讓大家一起行動起來，用我們的愛心去保護(hù)青蛙吧！

　　板書設(shè)計：

　　34小蝌蚪找媽媽