活動目標：

　　1.引導幼兒運用已有的生活經驗和認知經驗合理地選擇有用的信息，做出正確的判斷。

　　2.嘗試破案，培養幼兒觀察力、判斷力與合作能力，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　課件：動物小區失竊案;紙、筆、分析表;

　　活動過程：

　　1.森林失竊案(黑乎乎的森林背景中傳出一陣摩托車聲，隨后一陣救命聲)--哎呀!發生什么事了?

　　--除了救命聲以外還有什么聲音?

　　--到底是怎么一回事呢?(原來小豬家有東西被偷了，小豬向偵探柯南求助，柯南請求小朋友幫忙)--原來是這樣，你們愿意嗎?

　　2.幫助柯南破案

　　(1)找線索--輪胎印--要破案子，首先該做什么?

　　--怎么找線索?可以到哪里找?

　　--好!我們一起去現場看看!(黑乎乎的小豬家門口，發現一條輪胎印)--這是什么?

　　--我們快點來看看呢!

　　--討論：這會是什么車留下的輪胎印呢?(我們也來學一學，騎摩托車的樣子和車子的聲音)判斷的依據是什么?(輪胎印和發出的之前聽到的轟鳴聲)--我們快點把線索交給柯南偵探!

　　(2)找線索--嫌疑犯--哪些小動物有犯罪嫌疑?(柯南根據調查搜索到4名嫌疑對象，分別是雞、兔、貓、虎。因為森林里面只有這四個小動物會騎摩托車)--到底是誰呢?接下來我們可以干什么?

　　(盤問小動物昨晚在干什么?無結果)(能夠一張張點擊這個小動物)--還可以去哪里找線索?(引導幼兒：在小豬家的門口找到線索，但是這四個小動物都不承認怎么辦呢?你們有什么好的方法嗎?)

　　(3)找線索--小豬家各種線索(小豬混亂的家，三串腳印、魚骨頭、裂鏡、洞等)(是否能夠找到一個就顯示一個，并有聲音)--我們分成4組找找有什么線索，并把找到的線索記錄下來。

　　--請各組介紹自己找到的線索，教師進行匯總。

　　(4)師生共同根據每一條線索帶來的信息進行分析、判斷、排除。請幼兒分組進行討論、排除，用圖標的形式請幼兒表示，分組請幼兒上來講述自己的意見)

　　3、抓捕罪犯(逮捕令、罪犯的住址、奔跑的柯南、小貓家、被抓的小貓等)

　　--罪犯的家地址在哪里?好，現在我們隨著柯南出發吧!(罪犯的家要有圖片的顯示，最好有森林的圖片，上面有一些小動物的家，小貓的家旁邊有一條小河)(根據地址尋找小貓家，敲開小貓家門)--小貓認罪3.慶祝勝利(柯南與小動物共同慶祝勝利)