第一課時(shí)

　　亡羊補(bǔ)牢

　　〖教學(xué)目的

　　１、學(xué)會(huì)課文中的１８個(gè)生字，并會(huì)組詞和應(yīng)用。

　　２、朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。

　　３、把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做錯(cuò)事要及時(shí)改正。

　　〖教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際生活體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理，懂得做錯(cuò)事要及時(shí)改正。

　　〖教學(xué)過程

　　一、組織教學(xué)

　　復(fù)述故事導(dǎo)入新課。

　　二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況

　　１、聽寫１２個(gè)生字。

　　２、朗讀課文。

　　三、新授

　　１、揭示題目《亡羊補(bǔ)牢》，解釋亡、牢含義。

　　２、解釋：

　　寓言：寓，寄托 言講道理。寓言是通過一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，告訴人們一個(gè)深刻的文學(xué)作品。

　　詞語：

　　羊圈 街訪 窟窿 后悔 授受

　　多音字：

　　圈

　　四、學(xué)習(xí)生字

　　橫向記。如：我們學(xué)過哪些穴字部首的字再學(xué)習(xí)窟窿。

　　五、討論

　　《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，要抓住后悔接受這兩個(gè)詞，引導(dǎo)學(xué)生討論。想想從后悔一詞你了解到什么？從接受一詞你明白了什么？從而悟出這則寓言要告訴人們的道理。（一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見認(rèn)真改正，就不算晚）

　　六、作業(yè)

　　１、朗讀課文，把文中的幾層意思讀出來。

　　２、生字、組詞。

　　第二課時(shí)

　　南轅北轍

　　〖教學(xué)目標(biāo)

　　通過寓言故事使孩子們懂得做什么事情都應(yīng)該先認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，腳踏實(shí)地一步一步做。

　　〖教學(xué)過程

　　一、新授

　　１、生字組詞。

　　２、朗讀。

　　分角色朗讀課文。

　　二、問題

　　這個(gè)人到楚國了嗎？為什么？

　　１、楚國在什么方向？他向什么方向走？

　　２、他帶的盤纏不多，馬跑的多快，車把式再好，能到他想到的地方嗎？

　　３、從故事中你明白了什么？

　　三、討論

　　南轅北轍這個(gè)故事告訴人們什么道理？

　　四、作業(yè)

　　１、用自己的話講故事。

　　２、通過學(xué)習(xí)這兩則寓言故事，你懂得了什么？

　　３、收集寓言故事，并會(huì)講。