教學(xué)目標(biāo)：

　　1、從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面體會(huì)家人對(duì)自己無私的愛，懂得家人對(duì)自己疼是愛，嚴(yán)也是愛。

　　2、學(xué)習(xí)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的感激與愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)家人對(duì)自己無私的愛

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)家長(zhǎng)對(duì)自己嚴(yán)格要求背后深藏的愛。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。

　　2、學(xué)生自做賀卡

　　3、多媒體課件。

　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)過程 ：

　　一、 創(chuàng)設(shè)情境：（課間播放《讓愛住我家》，學(xué)生跟著唱）

　　二、 揭示課題：

　　1、今天老師給大家?guī)硪皇自?shī)，你們想聽嗎？

　　2、在輕音樂中教師朗讀詩(shī)歌：游子吟，并出示詩(shī)歌

　　游子吟

　　孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　3、聽了這首詩(shī)，你想到了什么？

　　4、是啊，這首詩(shī)表達(dá)了偉大的母愛，其實(shí)我們的媽媽也像孟郊的媽媽一樣深愛著我們，我們的家人也都無微不至地關(guān)心著我們，今天，老師和同學(xué)們一道將去體會(huì)在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上家人為我們

　　付出的愛。——揭示課題，板書課題：家人的愛，齊讀課題。

　　三、 動(dòng)之以情：

　　1、說說自己的家庭成員有哪些，出示課件

　　師：我們都有一個(gè)家，你的家里有哪些人呢？指名說。

　　這么多的家庭成員共同組成了一個(gè)溫馨的家。

　　2、講講家人養(yǎng)育你成長(zhǎng)的故事;

　　①當(dāng)我剛剛睜開雙眼時(shí)，看到的是爸爸媽媽的笑；當(dāng)我剛剛學(xué)走路時(shí)，聽到的是媽媽鼓勵(lì)的聲音。我還記得生病時(shí)，爸爸深夜抱我去醫(yī)院的情景；我還保存著爺爺手把手教我寫的第一篇大字。我在家人的關(guān)愛下一天天成長(zhǎng)起來。

　　同學(xué)們，這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你還記得嗎?

　　②課件出示三張照片，請(qǐng)同學(xué)選擇其中的一張說說你的感受。

　　老師相信你也一定有難忘的瞬間，愿意拿出來和大家一起分享嗎？在小組內(nèi)共同分享照片上的故事。

　　③指名說自己照片上的故事，并說說自己的體會(huì)。

　　④同學(xué)們講述這么多快樂的事情，看這深情的目光、會(huì)心的微笑都寫在這一張張的照片里，和家人在一起多快樂呀！這一幅幅溫馨的畫面讓我們感受到濃濃的親情！

　　3、體會(huì)名字的含義

　　師：其實(shí)，從我們出生的那一天開始，我們的身上就傾注了家人的愛。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽會(huì)煞費(fèi)苦心地給我們?nèi)∶郑恳粋€(gè)溫馨、響亮的名字了就包含了很多很多。

　　你的名字是誰(shuí)取得?有什么特殊的含義嗎?

　　出示課件，指名說。

　　4、觀察圖畫，體會(huì)家人的愛。

　　師：每一個(gè)響亮而溫馨的名字中看到了家人對(duì)我們的希望與愛護(hù)。為了使我們愉快健康地成長(zhǎng)，爸爸媽媽不知花費(fèi)了多少精力。家庭是我們的第一所學(xué)校，我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛，學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。

　　請(qǐng)看圖片，說說你從中體會(huì)到了什么。

　　四、 明理導(dǎo)行：

　　1、 辨析：有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時(shí)對(duì)我可好了，有時(shí)對(duì)我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對(duì)你不夠好呢？他們到底對(duì)你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。（播放課件）

　　（1）爸爸不幫我系鞋帶是不是對(duì)我不好？他為什么不幫我？

　　（2）媽媽為什么不給我買玩具？

　　（3）奶奶會(huì)對(duì)我怎么說？

　　（4）你是爺爺?shù)脑挘趺磳?duì)小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄?huì)怎么做呢？

　　2、導(dǎo)行：你有沒有遇到過類似的事情呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的？現(xiàn)在呢？（學(xué)生講述：父母要孩子住宿，哭了也不給帶回去：作業(yè) 擦了重寫的：練習(xí)跳繩的……

　　討論：家人這樣對(duì)我們，是對(duì)我們的愛嗎？

　　師：原來，爸爸媽媽，爺爺奶奶疼我們是對(duì)我們的愛，對(duì)我們嚴(yán)格要求也是對(duì)我們的愛啊！

　　3.小小辯論會(huì):：

　　家人給了我們無私的愛，不求任何回報(bào)，作為子女，要不要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢？請(qǐng)選擇，并說一說為什么。

　　4、故事與思考

　　看看彼得與母親各開出的賬單，你有什么想說的嗎?

　　5想一想，算一算

　　你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　五、 總結(jié)延伸：

　　1、講述：一樁樁、一件件普通而平凡的小事，都蘊(yùn)藏著父母以及長(zhǎng)輩們無私的愛。老師祝愿愛能天天住在你的家，我的家，他的家，永遠(yuǎn)住在我們共同的家吧！讓我們把自己最想說的話寫下來，好嗎/歌曲：《讓愛住我家》）

　　2、 在歌聲中，學(xué)生拿出自做的賀卡寫上對(duì)家人最想說的話。

　　3、讀出自己最想說的話。

　　六、探究活動(dòng)

　　以行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛

　　師：說的好不如做得好啊！我們應(yīng)該怎樣表達(dá)對(duì)家人的愛：

　　（1）好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人。

　　（2）幫家人做家務(wù)活。

　　（3）不向家人提過分的要求。

　　（4）自己能做的事情自己做。

　　（5）制作賀信卡，自己寫上祝福的話，表達(dá)對(duì)父母對(duì)家人的愛。 七：總結(jié)：同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開親人的關(guān)愛；我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺以及所有的親人因?yàn)橛辛四愕膼鄱腋＃覀兊募以谏钪羞€有許多種愛，如老師的愛、同學(xué)的愛、朋友的愛、親屬的愛，以及來自社會(huì)各方面的愛時(shí)刻伴隨著我們成長(zhǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用感恩的心在生活中尋找這些愛，并把我們的愛回報(bào)給所有愛我們的人。讓我們的世界處處充滿愛，那么，就讓我們一起一首小詩(shī)中再來感受家人的愛。配樂朗誦《家人的愛》。