教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識狼的狡猾、兇殘，東郭先生的糊涂、愚昧，老農(nóng)的機智、果斷，懂得“決不能憐憫像狼一樣的惡人”的道理。

　　2、學(xué)會本課生字、新詞，正確讀、寫、理解課后15個詞語，能用“猶豫”、“大吃一驚”造句。

　　3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解句子中感嘆號所表達(dá)的思想感情及反問句意思。

　　4、感情地朗讀課文并排演成節(jié)目演一演。

　　教學(xué)時間：3課時。

　　課時重點：

　　學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理清課文脈絡(luò)。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題。

　　今天我們學(xué)習(xí)一個寓言故事。

　　板書課題：東郭先生和狼

　　出示幻燈片

　　二、按提示預(yù)習(xí)課文。

　　1、自學(xué)生字、新詞，要求讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形。

　　2、用學(xué)過的方法理解詞義。

　　3、正確朗讀課文，并想一想課文主要寫了哪幾個角色，他們之間是什么關(guān)系？

　　三、檢查預(yù)習(xí)。

　　1、學(xué)習(xí)生字、新詞。

　　（1）指名讀生詞，要求讀準(zhǔn)字音。

　　（2）齊讀生詞。

　　（3）你覺得這些詞中有哪些字比較容易寫錯，請你提醒大家。

　　2、指名分小節(jié)讀課文。

　　3、檢查對詞語的理解。

　　（1）查字典理解：

　　毛驢：

　　仁慈：

　　（2）做動作體會理解：

　　蜷：

　　掄：

　　（3）換詞理解：

　　危急——危險；心腸——心地

　　（4）圖示：

　　岔道——分開的小路。

　　4、交流思考題：

　　課文主要寫了哪幾個角色？

　　板書：東郭先生老農(nóng)狼

　　分別用幾個動作表示他們之間的關(guān)系，板書：

　　老農(nóng)

　　教育打死

　　救

　　東郭先生狼

　　吃

　　四、指導(dǎo)理清課文結(jié)構(gòu)。

　　1、默讀課文，按“東郭先生救狼——狼要吃東郭先生——老農(nóng)打死狼”的順序為課文分段。

　　2、交流分段情況。

　　3、分段朗讀課文。

　　五、課堂練習(xí)。

　　1、比一比，再組詞。

　　掄猶添塞

　　搶憂舔賽

　　2、給帶點字注音。

　　答應(yīng)（）掙扎（）逃難（）

　　回答（）扎緊（）難倒（）