教學(xué)目標(biāo)：

　　１、經(jīng)歷整理20以內(nèi)的退位減法表的過程，進(jìn)一步了解算式之間的聯(lián)系，初步嘗試用簡單的語言表述整理的過程。

　　２、進(jìn)一步鞏固20以內(nèi)數(shù)的退位減法的計(jì)算。

　　３、在整理的過程中體驗(yàn)有順序地思考的方法，體會(huì)按照不同標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的整理方法，感受整理的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生學(xué)會(huì)有序整理減法表。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律，學(xué)會(huì)有序思考。

　　教具準(zhǔn)備：

　　卡片、課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、口算練習(xí)，導(dǎo)入新課。

　　１、開火車練習(xí)（3小組）

　　２、說說發(fā)現(xiàn)了什么。

　　３、談話：淘氣和笑笑經(jīng)常進(jìn)行口算比賽，他們用過的算式卡片比較亂，我們一起來幫他們整理一下，好嗎？

　　二、動(dòng)手分類，尋找整理的標(biāo)準(zhǔn)。

　　１、同桌一起分一分，整理卡片。

　　２、呈現(xiàn)各種分法，找出分類的標(biāo)準(zhǔn)。

　　３、教師小結(jié)。

　　三、整理表格，感受算式間的聯(lián)系。

　　１、學(xué)生獨(dú)立完成書上第17頁的減法表

　　２、展示一位學(xué)生填寫的減法表。

　　３、引導(dǎo)學(xué)生尋找算式的規(guī)律，初步感受算式與算式之間的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)感。（橫著看、豎著看、斜著看……）

　　四、拓展練習(xí)，學(xué)會(huì)應(yīng)用規(guī)律。

　　（ ）－（ ）＝9 14－（ ）＝（ ） （ ）－7＝（ ）

　　五、談?wù)勈斋@，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　這節(jié)課你學(xué)到了什么？