教學(xué)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，用什么時候誰在哪里干什么的句式給每幅圖說一句話。

　　2、連起來說說三幅圖的主要內(nèi)容。

　　3、在此基礎(chǔ)上結(jié)合小朋友的具體情況，說說自己在家里會干什么。

　　課時安排：一課時。

　　課前準(zhǔn)備

　　四張掛畫：①小燕在掃地；②小燕在擦桌子；③小燕在倒垃圾；④小燕幫奶奶穿針。

　　教學(xué)過程

　　1、提出教學(xué)要求，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)看圖說話，比一比，誰看得最仔細(xì)，說話說得最完整、最清楚。

　　2、初步觀察，概說大意。（出示4幅圖）請同學(xué)們看4幅圖，想一想，圖上講的是怎樣一件事？（指名簡要說）

　　3、仔細(xì)觀察，說得具體。

　　（1）指導(dǎo)觀察第一幅圖。

　　提問：圖上畫著誰？她在干什么？（指名連起來說）

　　出示誰在干什么的句式卡片，指名練說。（學(xué)生回答正確后，板書：掃地）

　　擴(kuò)展原有句式，補(bǔ)上什么時候進(jìn)行大面積說話訓(xùn)練。

　　（2）自學(xué)圖2、圖3、圖4。

　　請小朋友仔細(xì)觀察這三幅圖，用什么時候，誰在哪里干什么的句式練習(xí)說話。

　　自由輕聲練習(xí)說到同桌互說。

　　交流圖2、圖3、圖4說話內(nèi)容。

　　（3）按順序用什么時候，誰在哪里干什么的句式把三幅圖連起來說說。

　　（4）小結(jié)：小燕一早起來就掃地，擦桌子，然后把垃圾倒了，晚上又幫奶奶穿針，真是個好孩子。

　　（5）讓小朋友說說自己在家里會干什么。用什么時候，我在家里干什么的句式進(jìn)行自由練習(xí)。

　　4、總結(jié)。通過讓學(xué)生看圖、想圖、說圖來完成看圖說話練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。