【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　１、知識(shí)目標(biāo)：

　　誦讀感知，把握課文內(nèi)容。

　?。病⒛芰δ繕?biāo)：

　　品評(píng)語(yǔ)句，領(lǐng)悟作者情感。

　　３、情感目標(biāo)：

　　聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生用美好的心靈積淀人生。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　品評(píng)重點(diǎn)語(yǔ)句，深透理解作品的人文內(nèi)涵。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　理解作者對(duì)苦難生活的深刻體察和獨(dú)特感悟。

　　【教學(xué)方法】

　　分組合作式教學(xué)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教案、學(xué)案、ＣＡＩ。

　　【教學(xué)過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天我們來學(xué)習(xí)第三課《我的第一本書》。

　　二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　?。ǔ鍪荆茫粒?，一學(xué)生明確）

　?。?、誦讀感知，把握課文內(nèi)容。

　　２、品評(píng)語(yǔ)句，領(lǐng)悟作者情感。

　　３、聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生用美好的心靈積淀人生。

　　三、課文研討

　?。?、完成目標(biāo)１──誦讀感知，把握課文內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)１：

　　同學(xué)們速讀課文，結(jié)合課前預(yù)習(xí)，思考：牛漢的第一本書有一段怎樣的故事？請(qǐng)用概括的語(yǔ)言復(fù)述。

　　明確：略。

　?。?、完成目標(biāo)２──品評(píng)語(yǔ)句，領(lǐng)悟作者情感：

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)２：

　　（小組合作探究，從文章中尋找語(yǔ)言信息，抓關(guān)鍵語(yǔ)句品味情感蘊(yùn)含。）

　　探究１：

　　品評(píng)“我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應(yīng)到一點(diǎn)生命最初的快樂和夢(mèng)幻?！?/p>

　　作者的第一本書到底承載了些什么？

　　思考：

　?、?/p>

　　文中的哪句話可以總領(lǐng)全文？

　　⑵

　　哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出作者對(duì)童年的感覺？一種怎樣的感覺？

　　⑶

　　哪些語(yǔ)句帶給你同樣的信息？請(qǐng)勾畫下來。

　　明確：（教師提問部分小組發(fā)言人）

　　小結(jié)：牛漢的第一本書承載了一段苦難的歲月，以及人們同苦難抗?fàn)幍男穆窔v程。

　　思考：

　?。▽W(xué)生讀第４，８兩段）

　?、磐甑挠洃洺丝嚯y還有什么？

　?、婆c第一本書有關(guān)的人和物有哪些？

　?、歉赣H是如何處理我的撕書事情的？

　　明確：（教師提問部分小組發(fā)言人）

　　小結(jié)：牛漢的第一本書承載了父親的深情。

　?。▽W(xué)生讀第６，７兩段）

　　⑴喬元貞是一個(gè)怎樣的孩子？

　　⑵作者是如何對(duì)待貧窮的小伙伴的？

　　明確：（教師提問部分小組發(fā)言人）

　　小結(jié)：牛漢的第一本書承載了同學(xué)的情誼。

　?。▽W(xué)生讀第１２兩段）

　　苦難的童年還有什么樂趣？

　　明確：（教師提問部分小組發(fā)言人）

　　小結(jié)：牛漢的第一本書承載了天真的童趣。

　　探究２：

　　品評(píng)“我的第一本書實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩(shī)，人不能忘本。”

　　思考：作者對(duì)第一本書的感情如何？

　　（學(xué)生讀第１４段）

　?、抛髡邔?duì)書的感情是怎樣的？哪些語(yǔ)句可以看出來？

　?、迫绾卫斫狻氨尽保?/p>

　　明確：（教師提問部分小組發(fā)言人）

　　教師小結(jié)：同學(xué)們，閱讀本文，我們不僅為第一本書承載的故事所感動(dòng)，更多的震撼是由書引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間的濃濃情意，是２０世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對(duì)生活的那份獨(dú)特的感受。文中“第一本書”不同尋常的經(jīng)歷，給了作者終生受用的精神財(cái)富。的確，恰如一位哲人所說，生活是一所大學(xué)。無論其中是不幸，還是喜悅，那都是記憶中揮之不去的風(fēng)景，我們只要用心去體悟，就會(huì)積淀起快樂而豐盈的人生歲月。

　?。?、完成目標(biāo)３──聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生用美好的心靈積淀人生：

　　學(xué)習(xí)指導(dǎo)３：

　?、刨Y料討論：

　　“超女”與“感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝”。

　?、啤跋Ｍ?dāng)你們老去，回首你們?nèi)缁ǖ那啻簹q月時(shí)，既有超女們快樂的歌聲，又有洪戰(zhàn)輝們?nèi)酥醯恼媲椤！?/p>

　　四、布置作業(yè)

　　用心去感悟生活的點(diǎn)滴，積淀起快樂而豐盈的歲月。

　　仿照課文口語(yǔ)化的表達(dá)方式，以“我的第一________________”為題，寫一篇２００字的小作文，體裁不限，（詩(shī)歌也可以）寫到讀書筆記上。