教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 用習(xí)慣用語與人打招呼：

　　Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon !

　　2. 向別人介紹自己：

　　I’m Miss Han . I’m peter .

　　3. 離開時(shí)的禮貌用語：

　　Goodbye . Bye-bye .

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.本課出現(xiàn)的人物名字卡片。

　　2. 教學(xué)磁帶和錄音機(jī)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一 Hello! Hi!

　　1.老師利用第一次上課，與新生們打招呼say“Hello”，引導(dǎo)學(xué)生們跟著回答“Hello”.然后反復(fù)用“Hello”和“Hi”跟同學(xué)們打招呼。

　　2.讓學(xué)生同桌或前后練習(xí)用“Hello”和“Hi”互相打招呼。

　　二 Good morning/afternoon. I’m…

　　1．教師拿出鐘表，播出時(shí)間讓學(xué)生區(qū)分出上午和下午的時(shí)間，學(xué)習(xí)、區(qū)分“Good morning和Good afternoon”教師根據(jù)上課的時(shí)間向同學(xué)們問好“Good morning/afternoon”，然后播出時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)、運(yùn)用 “Good morning/afternoon”問好。

　　2．給學(xué)生們一定的時(shí)間讓他們自由下位互相問好。

　　3．學(xué)習(xí)“I’m …”

　　學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的 “Hello! Hi! Good morning. Good afternoon”自由會(huì)話之后，教師開始自我介紹：I’m Miss Ni.(向?qū)W生出示寫有自己名字的教師證，引導(dǎo)學(xué)生理解這句話。)引導(dǎo)學(xué)生用I’m…來作自我介紹。

　　讓學(xué)生們分組介紹，然后自愿在全班范圍內(nèi)自我介紹，并用禮貌用語與大家打招呼。

　　三 Goodbye , Bye-bye

　　教師就以上學(xué)過的內(nèi)容與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，對(duì)話后邊做再見手勢(shì)邊跟學(xué)生說“Goodbye”,多數(shù)學(xué)生能聽懂并會(huì)回答“Bye-bye”.

　　四 Practice

　　利用學(xué)生手中貼有照片的學(xué)生證來做D部分Make and write的練習(xí)。讓學(xué)生舉起學(xué)生證，與大家打招呼并介紹自己I’m…w w w.x xjxs J.cn 小學(xué)教_學(xué) 設(shè) 計(jì) 網(wǎng)

　　五 Listen to the recorder

　　播放A部分課文的磁帶，學(xué)生模仿跟讀。教師示范領(lǐng)讀，然后給學(xué)生時(shí)間自由朗讀。同桌進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

　　六 Homework

　　回家把學(xué)過的對(duì)話讀給家長(zhǎng)聽，并把這些禮貌用語教給爸爸媽媽，讓大家都會(huì)說英語。

　　第二課時(shí)

　　一 Greeting

　　師生用上節(jié)課學(xué)過的禮貌用語互相問候。并給學(xué)生一定時(shí)間互相問候，以鞏固所學(xué)問候語。

　　二 Revision

　　播放課文錄音，學(xué)生領(lǐng)讀課文之后，分組準(zhǔn)備進(jìn)行對(duì)話表演。請(qǐng)部分同學(xué)與搭檔上臺(tái)表演對(duì)話。

　　三 Sing a song

　　播放歌曲錄音，并為學(xué)生范唱，學(xué)生聽錄音數(shù)遍后小聲跟唱。老師領(lǐng)唱數(shù)遍，給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行小組練習(xí)。練習(xí)過后進(jìn)行小組或男女分角色演唱。

　　四 Play a game

　　為同學(xué)們分發(fā)課本上出現(xiàn)的人物的姓名卡，每人記住自己的名字后，大家圍坐成一個(gè)圓，玩捉迷藏的游戲。蒙住眼睛的同學(xué)站在中間，摸到哪個(gè)同學(xué)就猜他/她的名字，被摸到的同學(xué)就要回答“Yes, I’m…/No, I’m…”.由此鞏固I’m…的掌握。

　　五、 Homework