教 學(xué) 目 標(biāo)

　　1.聽《童年的回憶》、《我們多么幸福》，唱《搖啊搖》、《小酒窩》等作品，表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活，深切地體現(xiàn)本課《童年》的主題和“音樂與人”的親密聯(lián)系。

　　2.在音樂實(shí)踐活動(dòng)中，初步了解速度在音樂表示中的作用。

　　3.聽辨音的高低并進(jìn)行模唱，初步能唱準(zhǔn)，具有一定的音準(zhǔn)能力。

教 學(xué) 內(nèi) 容?

　　聆聽《童年的回憶》 教學(xué)基本要求?

　　聆聽《我們多么幸福》 教學(xué)基本要求?

編創(chuàng)與活動(dòng)

　　扮演《搖啊搖》

　　扮演《小酒窩》

教 材 分 析?

　　1．鋼琴曲《童年的回憶》

　　這首通俗鋼琴曲音樂清新瀟灑，優(yōu)美動(dòng)聽，具有濃郁的抒情性。作者為法國(guó)的圖森。經(jīng)鋼琴演奏家理查·克萊德曼的演奏，這首樂曲和其他同類的樂曲(如《水邊的阿第麗娜》)同時(shí)流傳世界各地，為人們所熟知和喜愛。

　　樂曲為三段體結(jié)構(gòu)。

　　當(dāng)樂段末尾的旋律停留在主和弦三音( )時(shí)，A段歡快的旋律又驟然響起，樂曲進(jìn)入再現(xiàn)部，最后在琶音和弦的烘托下，再度奏出B段的抒情動(dòng)機(jī)結(jié)束全曲，主和弦的三音使童年的回憶綿綿不時(shí)。

　　2．合唱曲《我們多么幸福》

　　這首活潑歡快的歌曲，描繪了少年兒童的幸福生活，表達(dá)了他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天而努力學(xué)習(xí)的決心和遠(yuǎn)大理想。

　　歌曲由主歌和副歌兩個(gè)局部組成。第一局部旋律常作跳進(jìn)，“ ”節(jié)奏多次出現(xiàn)，增強(qiáng)了弱拍上的力度，給人以爽朗明快的感覺，兒童們的天真神態(tài)躍然于歌聲之中。副歌為兩部合唱，旋律以級(jí)進(jìn)為主，優(yōu)美流暢。“哈哈”的旋律音調(diào)使笑聲既生動(dòng)真實(shí)而又不失其音樂性，在歡笑聲中，人們仿佛看到了小朋友們絢爛的笑臉。歌曲最后，以歌曲中惟一的上行四度跳進(jìn)達(dá)到高音區(qū) 形成了歌曲的高點(diǎn)，表示了小朋友們幸福、激動(dòng)的心情。

　　這首歌曲在1980年全國(guó)第二次少年兒童歌曲評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。

　　曲作者—鄭律成(1918-1976) 生于朝鮮南部，自幼喜愛唱歌。當(dāng)時(shí)朝鮮處于日本侵略者統(tǒng)治之下，1933年隨親人來中國(guó)參與朝鮮革命組織，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)迸發(fā)后在上海參與抗日宣傳活動(dòng)，1937年到延安學(xué)習(xí)工作。1950年入中國(guó)籍。作有300多首不同類型的作品，其中歌曲《延安頌》、《八路軍進(jìn)行曲》(即《中國(guó)人民解放軍軍歌》)等均是知名之作。

　　3．歌曲《搖啊搖》

　　這是一首流傳于上海地區(qū)的民間童謠。2/4拍，D宮調(diào)式。全曲平穩(wěn)優(yōu)美，有韻律感和動(dòng)感，詞曲結(jié)合朗朗上口。“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好嬰幼兒，一只饅頭一塊糕”歌詞用上海方言，非常口語化，好像媽媽在哄嬰幼兒睡覺時(shí)的語言和歌唱，具有搖籃曲的特點(diǎn)。第一樂句前兩小節(jié)旋律相同，音調(diào)的起伏富有蕩漾的小船或睡在搖籃中小嬰幼兒的情境。第3小節(jié)的四度跳進(jìn)，在情緒上出現(xiàn)了一個(gè)小高潮，從而把喜悅的心情釋放出來。第二樂句在前句和后句中曲調(diào)和節(jié)奏運(yùn)用了寬與緊縮的變化，五度和七度的音程大跳，展現(xiàn)了嬰幼兒和外婆之間的親熱情景。歌曲的末句采用了換尾重復(fù)，使歌曲前后呼應(yīng)，旋律趨于平靜，表示了嬰幼兒沉溺在甜美的睡夢(mèng)之中。

　　4．歌曲《小酒窩》

　　是一首由四個(gè)樂句構(gòu)成的一段體兒童歌曲。2/4拍，五聲羽調(diào)式。曲調(diào)富有濃郁的民歌風(fēng)格，旋律歡快、活潑，歌詞生動(dòng)，富有童趣，抒發(fā)了在溫馨家庭中小朋友甜美生活的歡樂心情。第二樂句在第一樂句上進(jìn)行了上移五度的旋律模進(jìn)，并分別運(yùn)用了富有彈性的頓音演唱效果，歡快的情緒，即刻在我們面前浮現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)有小酒窩、甜美歡笑的可愛兒童的形象。第三樂句出現(xiàn)了八分休止符和帶裝飾音的相間的間奏，在形象與情緒上更顯天真活潑，“爸爸也喝”、“媽媽也喝”真實(shí)地表達(dá)了小朋友對(duì)家長(zhǎng)給予自身的愛而掩飾不住內(nèi)心喜悅心情的流露。歌曲的結(jié)束句重復(fù)了第四樂句，在尾音上以高八度出現(xiàn)，使全曲在舒心歡笑的歌聲中結(jié)束。