教學(xué)目標(biāo)

　　1、正確，流利、有感情地朗讀課文。

　　2、通過(guò)合作、探究，理解文章大意

　　3、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)無(wú)數(shù)次、重?fù)?dān)、翻山越嶺、淚水，體會(huì)母愛(ài)的偉大，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的報(bào)答。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　體會(huì)偉大的母愛(ài)，激發(fā)學(xué)生對(duì)母愛(ài)的報(bào)答

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體課件、音樂(lè)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們接著學(xué)習(xí)第13課，出示課題：《第一次抱母親》，齊讀課題。（速度快一點(diǎn)，像說(shuō)話那樣自然。）聽(tīng)配樂(lè)課文朗誦，回顧課文內(nèi)容。

　　二、學(xué)習(xí)課文，感悟母親的偉大。

　　1、師：同學(xué)們，課題是《第一次抱母親》，作者第一次抱母親的原因是什么呢？請(qǐng)大家快速讀課文，找出有關(guān)的句子。

　　交流：換床單，轉(zhuǎn)身下床都很吃力慢一點(diǎn)，讀出吃力的樣子；趕緊讀得快一些，表達(dá)一種急切，我要是不趕緊，母親可能就要吃力地自己下床了。

　　2、作者第一次抱母親的過(guò)程中，出現(xiàn)了什么意外呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文第一自然段，找一找。（指名說(shuō)）

　　3、母親這么輕，作者是什么感受？

　　出示：母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。

　　（難過(guò)，愧疚。）為什么難過(guò)？（我太粗心，不了解母親；沒(méi)有替母親挑重?fù)?dān)；母親生病。）

　　4、和母親生活了幾十年，作者的眼力就這么差嗎？為什么一直到今天才發(fā)現(xiàn)母親這么輕？記憶中的母親是怎樣的？

　　出示：在我記憶中，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤重的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。

　　引導(dǎo)：母親用瘦弱的身體承受那么重的擔(dān)子，這里的重?fù)?dān)指的是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一讀作者說(shuō)的話，透過(guò)字面展開(kāi)想象，體會(huì)一下。

　　引導(dǎo)：母親除了每天要挑起100多斤的擔(dān)子還有別的擔(dān)子嗎？

　　指名匯報(bào)。

　　師：是呀，乳哺三年娘受苦，移干就濕臥娘身。說(shuō)的是母親養(yǎng)育兒女的艱辛，兒病痛在娘身上，調(diào)理湯藥不離身。說(shuō)的是母親在兒女生病的時(shí)候的焦慮和對(duì)兒女的照料。昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼。說(shuō)的是母親為了教育子女所做出的巨大貢獻(xiàn)。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。說(shuō)的是母親對(duì)遠(yuǎn)行的兒女的體貼和牽掛。同學(xué)們，母親的重?fù)?dān)里面裝的東西實(shí)在是太多太多，母親所挑的不是一百多斤的重?fù)?dān)，還包含養(yǎng)育兒女的艱辛，包含著各種各樣復(fù)雜的農(nóng)活和家務(wù)勞動(dòng)。母親挑起的是半邊天。

　　5、是什么力量支撐著母親承受那么重的擔(dān)子？（板書(shū)：母愛(ài)）

　　交流：母愛(ài)。有人說(shuō)，世界上最大的是海洋，比海洋大的是天空，比天空大的是胸懷，其實(shí)比天空還大的是母愛(ài)。

　　師：現(xiàn)在，當(dāng)你了解了母親肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)你知道承受重?fù)?dān)的母親竟然只有80多斤，相信你一定也讀懂了作者此時(shí)心中的難過(guò)和愧疚。來(lái)，捧起書(shū)，一起讀一讀2、3自然段。

　　6、師：從你們動(dòng)情的朗讀中，我傾聽(tīng)到愛(ài)的流淌，我想起了母親說(shuō)的一句話：提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？你能讀懂這句話的意思嗎？

　　出示：母親笑了笑說(shuō)：提那些事干什么？哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的？

　　交流：所有的母親都是這樣做的。說(shuō)這話時(shí)，母親笑了笑，說(shuō)明母親把幾十年的辛勞看得很平常。

　　你從哪個(gè)這兩個(gè)字，想到自己的母親了嗎？

　　交流說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。

　　7、課文的題目是《第一次抱母親》，那么課文中的哪些句子是寫(xiě)我用心地抱母親的情景？

　　出示：最后一段。教師深情地朗讀。（板書(shū)關(guān)鍵詞：無(wú)數(shù)次抱我）

　　結(jié)合理解母親的淚水：母親的淚水是怎樣的淚水?(幸福、欣慰、激動(dòng)、開(kāi)心、是甜的)

　　師：讓我們一起來(lái)讀這最感人的一段話。

　　四、深化拓展

　　1、無(wú)數(shù)次與第一次比較，你一定有話要對(duì)自己的媽媽說(shuō)。（無(wú)論用古詩(shī)，還是成語(yǔ)，或者為母親唱上一首歌。）

　　2、作業(yè)

　　師：母親真好，回到家，讓我們也好好地為母親做一件自己最想做的事吧！然后寫(xiě)在今天的日記里。

　　五、歌曲欣賞。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　第一次抱母親

　　母愛(ài)

　　無(wú)數(shù)次抱我