教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過聯(lián)系上下文等方法理解“金鑰匙”“黎明”等重點(diǎn)詞語的含義

　　2、感受山溝里的孩子的“上學(xué)難”、“上學(xué)樂”與“上學(xué)夢”

　　3、能用不同的感情朗讀不同含義的內(nèi)容

　　重難點(diǎn)

　　通過體會“金鑰匙”和“理想的燦爛的黎明”的含義，感受山溝里的孩子刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　教學(xué)過程

　　一、 談話導(dǎo)入：每天，你們是怎樣上學(xué)放學(xué)的？

　　二、 看圖說話：談看圖的感受，初步感受山溝里孩子上學(xué)之難。

　　三、 快速默讀全文第一部分，劃出描寫山溝里孩子上學(xué)放學(xué)的語句，與自己的生活實(shí)際結(jié)合談體會，相機(jī)點(diǎn)出“上學(xué)難”（注意：“黑”）和“上學(xué)樂”，并指導(dǎo)朗讀。

　　四、 自由讀全文第二部分，發(fā)揮想象，談?wù)労⒆觽兊摹吧蠈W(xué)夢”，利用“……”談?wù)勎磥淼纳酱澹務(wù)勎磥淼膶W(xué)校等，相機(jī)引導(dǎo)理解“金鑰匙”和“黎明”。

　　五、 課堂小結(jié)并背誦感受深的部分。