[教學(xué)目標(biāo)] :

　　1. 了解自己的特點，意識到每個人各有不同，都有自己的獨特之處。

　　2．能認(rèn)識自己的優(yōu)缺點 ，并喜歡自己，學(xué)會自我欣賞。

　　3、不盲目模仿別人。

　　[教學(xué)重難點] :

　　重點：了解自己的特點，意識到每個人各有不同。

　　難點 : 能認(rèn)識自己的優(yōu)缺點 ，并喜歡自己，學(xué)會自我欣賞。不盲目模仿別人。

　　[課前準(zhǔn)備]：學(xué)生自畫像 課件鉛筆 鏡子

　　一、導(dǎo)言：

　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)硪粋€神秘的禮物，這可是一件寶貝，你們想知道是什么嗎？（生看，師示意寶貝就是自己）

　　看，老師的寶貝現(xiàn)身了，你看，寶貝是誰？對呀！這個寶貝就是你們自己，你們是爸爸媽媽的寶貝、也是我們長青中心小學(xué)的寶貝，更是我們?nèi)耆嗟膶氊悺氊悅冝D(zhuǎn)過頭對后面的老師們笑一笑。笑得真可愛。

　　二、游戲猜畫像，明確特點：

　　１、好，可愛的寶貝們，你們愿意玩游戲嗎？好，現(xiàn)在老師就和大家一起玩一個寶貝猜猜猜的小游戲。看，老師這有一個盒子（出示盒子）這是什么呢？它可有一個好聽的名字叫：神奇寶貝。里面裝著我們每個小寶貝的自畫像，現(xiàn)在老師就隨便從里面請出一個寶貝來，然后大家一起猜猜畫上的寶貝是我們班的誰？

　　２、快點把寶貝叫出來吧？（寶貝寶貝快出來）

　　３、一個寶貝出來了，他是誰呢？你來猜猜。你是怎么猜到的？他還有什么特點?

　　４、師：你可真聰明，抓住了別人的特點來猜，一下子就猜中了。

　　５、小結(jié)：大眼睛，高個子這些都是我們的特點，是讓別人能區(qū)分我們的重要特征，因為

　　我就是我，我是與眾不同的。（板貼）

　　三、照鏡子夸自己

　　１、同學(xué)們，快拿出鏡子，好好看看自己的可愛的模樣吧！看看自己都有哪些與眾不同的特點

　　四、情境錄像煩惱的

　　１、剛才，同學(xué)們都欣賞了與眾不同的自己,可是有一個小朋友明明卻對自己的長相很不滿意,這是怎么回事呢 咱們一起去看看吧

　　２、噢，原來是他不喜歡自己的模樣，對自己的模樣感到了自卑，而羨慕別人的大眼睛。同學(xué)們，有沒有哪位同學(xué)也和故事中的明明一樣,也不滿意自己身體的某個部位,也幻想著長成自己滿意的樣子呢？（兩三生說）

　　3.還有誰有過這樣的想法呢看來有這樣想法的人還真不少,剛才有同學(xué)說希望自己長成什么樣子看,是這樣的嗎 (課件)大家都希望長成這樣,真的好漂亮,但是如果我們男生都長成這樣,(課件男生圖)女生都長成這樣,(課件女生圖)行不行呢?會發(fā)生什么事呢?

　　來.咱們來做個小實驗,來驗證一下你的想法,

　　五/實驗

　　實驗一：

　　現(xiàn)在請同學(xué)們拿出你桌子上的鉛筆，互相看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（一模一樣）

　　好，現(xiàn)在咱們就把這些鉛筆，一起放在盒子里晃一晃，然后再迅速的找到你剛才拿的那一枝筆。找到了嗎？為什么？

　　實驗二：

　　現(xiàn)在咱們接著做這個實驗，現(xiàn)在請你任意拿出一枝筆。然后用你桌面上的材料按自己的想法裝飾一下，音樂聲停，就停下來。（學(xué)生動手）

　　好，現(xiàn)在咱們一起把鉛筆再放進(jìn)盒子里晃一晃，然后再迅速的找到你自己的那一枝，看看能不能找到。為什么呢？

　　1, 大家好好想一想，這個實驗告訴我們一個什么道理呢?那你又明白了什么呢?

　　2.是啊,怪不得人們總是說,森林再大，也找不到兩片相同的樹葉，大海再深，也找不到兩條相同的魚兒，這世上沒有一個和你一模一樣的，即使是雙胞胎，他們的性格、愛好也會有所不同。我們的眼睛雖然有大有小，但我們都能看清這美好的世界，我們個頭雖然有高有矮，但我們都在茁壯成長,長相只有特點之分，沒有好壞的區(qū)別, 正因為你有自己的特點，所以你是獨一無二的。(板貼)

　　六..錄像夸:

　　那,獨一無二,與眾不同的你,想不想知道你的爸爸,媽媽,老師,同學(xué)都喜不喜歡你?你在他們眼里是什么樣的呢?

　　小結(jié):看來我們班的同學(xué)，無論你長的如何，在爸爸媽媽、老師和同學(xué)眼里，你有著許多的優(yōu)點。老師真是覺得你們每個人都很棒.

　　七,互夸優(yōu)點

　　同學(xué)們,我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年了，一定很了解自己的同學(xué)。現(xiàn)在就請以小組為單位，互相之間夸一夸.當(dāng)然你可以夸對方，也可以夸自己。但是當(dāng)一個同學(xué)說的時候，其它同學(xué)要認(rèn)真聽。一會還要講給同學(xué)們聽呢!

　　匯報: 誰想上來夸夸同學(xué)或者夸夸自己?(以說為主)

　　師: 敢在這么多人表現(xiàn)自己，多自信的孩子，讓我們把掌聲送給他吧

　　真不錯,能發(fā)現(xiàn)他的這么多的優(yōu)點.

　　你真是個細(xì)心的好孩子,

　　師：對呀，想不想欣賞一下他的舞姿。好，你看，老師喜歡你，還給你找了一段音樂，跳吧！（生隨音樂跳）

　　師：你們覺得怎么樣？！

　　師：那你們喜歡他嗎？

　　師：殷慧婷，你看，不僅老師喜歡你，大家都喜歡你呢！