一。教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識“訊、傳、”等14個生字。會寫“申、匹、”等10個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪的情感。

　　3、激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

　　二。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　正確識記本課生字，引導(dǎo)學(xué)生體會人們激動、自豪的情感，有感情地朗讀課文。

　　三。教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、申奧成功的錄像。

　　2、制作多媒體教學(xué)課件。

　　四。教學(xué)時間兩課時

　　第一課時

　　一、 激情談話，導(dǎo)入新課

　　二、觀看錄像，渲染氣氛。

　　1、提出要求，仔細(xì)觀察視頻，看看人們當(dāng)時的動作、表情。

　　2、用自己的話，描述人們慶祝勝利的情景。

　　三、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1、自讀課文，看看課文是怎樣描寫當(dāng)時歡樂的情景的？

　　2、再讀課文，爭取把字音讀正確，句子讀通順。

　　3、課件出示生字詞語，開火車讀，抽查讀。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生說說識記生字方法。

　　四、范讀課文，體會情感。

　　1、教師有感情地朗讀課文。

　　2、你從老師的朗讀課文中，能體會到什么？

　　3、說說自己此時的心情，請你自己帶著這種心情讀讀課文。

　　五、指導(dǎo)朗讀，理解內(nèi)容。

　　1、指名朗讀，評議讀的情況.2、引導(dǎo)學(xué)生讀好每一句話，說說從這些句子中體會到什么？

　　3、放錄像，再次觀看人們歡慶的場面。出示句子，自己有感情地朗讀。

　　4、自由讀課文，在小組內(nèi)比賽，評出小組內(nèi)的“朗讀能手”。

　　5、出各小組代表在班內(nèi)參加比賽，評出班內(nèi)“朗讀能手”。

　　六、再讀課文，質(zhì)疑問難。

　　對還沒有讀懂的地方提出來，大家共同解決。

　　第二課時

　　一、談話導(dǎo)課

　　展示搜集了體育健兒在奧運(yùn)會上參加比賽的圖片。

　　二、展示資料，蘊(yùn)育情感

　　1、以小組為單位，展示搜集到的資料，向大家介紹我國體育健兒所取得的成績。

　　2、在黑板前展示學(xué)生搜集到資料，組織學(xué)生觀看。3、看了這些資料，你最想說的一句話是什么？

　　三、識字闖關(guān)比賽

　　1、把生字卡片，制作成金牌形狀，開火車讀，并組詞，誰讀的準(zhǔn)，誰就闖過第一關(guān)。

　　2、自讀，同桌互讀。

　　3、指名讀，都對的就闖過第二關(guān)。

　　4、補(bǔ)充閱讀資料，鞏固識字效果，凡闖過第三關(guān)的學(xué)生就獲得一枚金牌。

　　四、引導(dǎo)觀察，書寫生字。

　　1、課件出示“擁、抱、揚(yáng)”，引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個字相同點(diǎn)是什么？

　　2、重點(diǎn)講解難寫的筆畫。

　　3、展示書寫情況，進(jìn)行評議，評出“小小書法家”

　　五。板書設(shè)計

　　申奧

　　我們成功了 歡樂

　　北京

　　六。作業(yè)設(shè)計

　　一、加偏旁組成新字，再組成詞。

　　羊___（ ）___（ ） 包___（ ）___（ ）

　　目___（ ）___（ ） 云___（ ）___（ ）

　　二、用下列詞語組成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、申辦北京 成功了 2008年奧運(yùn)會

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　　2、立刻 為什么 歡樂的 北京 變成了 海洋

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