教學目標：

　　1、在各種活動中引導幼兒發現自己的能干，培養幼兒的自信心。

　　2、在體驗成功中激勵幼兒取得更大的進步。

　　教學準備：

　　課件（故事）、小雞、小鴨的頭飾，彩色蠟光紙，剪刀，毛豆6盤，學會唱《能干歌》，音樂磁帶一盤

　　教學過程：

　　（一）看一看，聽一聽

　　1、教師邊演示課件，邊講述故事《廢物商店》。

　　2、提問：①這個故事里有誰？你們最喜歡誰？為什么？

　　②大象的能干表現在什么地方？

　　③假如你是大象，聽到別人夸獎你，你心里會怎么樣？

　　3、師簡單小結。

　　（二）想一想，說一說

　　1、故事中的大象能把廢物變成寶貝，真能干，那我們小朋友能干不能干呢？那請你和旁邊的小朋友交流一下，你在日常生活和學習生活中能干的一面。

　　2、幼兒在集體面前表述自已的能干一面。

　　（三）玩一玩，樂一樂

　　剛才小朋友都說自己很能干，那馮老師這兒有一些問題，老師要看看我們大（1）班的小朋友到底能干不能干。

　　1、觀看情景表演，幼兒想辦法。

　　①一天，小雞和小鴨在草地上玩，一個皮球滾進了溝里。請小朋友來想辦法，怎樣把皮球從溝里取出來。

　　②小雞和小鴨看見皮球拿了上來，猜猜它們心里會怎么樣，會對我們小朋友說什么，你們聽了怎么樣？

　　2、出示一張紙，請你把它變成漂亮的窗花。

　　3、觀察圖片，幼兒在圖中為單數涂上顏色。

　　4、為廚房阿姨剝豆子。

　　5、小結：今天，老師發現原來我們大（1）班的小朋友個個都很能干，你們以后想變得更能干嗎？那讓我們一起對自己有信

　　心，一起去努力，這樣，一定會使自己變得更能干！

　　（四）唱一唱，跳一跳

　　幼兒邊唱《能干歌》邊做韻律動作。

　　（五）移一移，做一做

　　小班老師打來電話，小班小朋友不會系鞋帶，我們大班小朋友會不會呀？那讓我們一起去幫幫他們吧！

　　在音樂聲中，幼兒出活動室。

　　附歌曲：