教學目標:
1.通過夸一夸,說一說,引導學生去關注自己的媽媽,發現媽媽的優點,通過范例能用具體的事例清楚地夸贊媽媽,為自己有一位好媽媽感到驕傲,從而熱愛媽媽,增進母子(女)親情。
2.通過互動交流,激發學生的說話興趣,加強學生的口語表達能力,同時培養學生聽的能力。
教學重點:
讓學生能夠完整地、具體地、流利地講述事例。
教學難點:
學會使用具體事例去夸獎別人,使學生懂得關心媽媽、熱愛媽媽、從小幫助媽媽做事情。
一、談話導入,激發夸的欲望。
1.孩子們,每當上課你們真誠的微笑,表達了對老師的熱情友好。你們身子坐得直直的,炯炯有神的目光充滿了對知識的渴求,老師這么一夸你們坐得更端正,更有精神了,孩子們想不想告訴我,你們被人夸獎時的心情怎么樣?
2.生交流。
(高興、甜蜜、美滋滋、像吃了蜜一樣甜??)
3.師:是啊!當聽到別人夸時,每個人都抑制不住內心的高興,如果自己夸自己,更是一種甜蜜,現在我們夸夸自己吧!生交流。
(1)我是個愛讀書的小女孩,每天晚上寫完作業,我就看我喜歡的書,媽媽催我睡覺的時候,我才依依不舍地放下書。
(2)我非常喜歡畫畫,畫的一幅夢想圖,參加市里競賽,還得一等獎呢!
(3)我的數學成績很好,每當我的同學遇到不會的題,我主動去給他們講解,直到他們學會了為止。
4.師:每個同學身上都有閃光點,你們平時關注了自己的媽媽嗎?發現她有什么優點呢?今天我們就來夸夸自己的媽媽吧!
師板書課題 夸夸我們的媽媽
二、創設情境,學習夸的方法。
師:今天,我們的課堂來了幾個小朋友,他們用一雙敏銳的眼睛發現媽媽的很多優點,很想在我們面前夸夸自己的媽媽,那么你們想不想聽聽他們是怎樣夸自己的媽媽呢?
1.出示課件,播放情景。
2.同桌交流:他們從哪幾個方面夸自己的媽媽呢?
3 .學生匯報:
(1)介紹媽媽的樣子。
(2)說優點,再用具體的事例夸一夸。
隨機板書:媽媽的樣子
優點 舉事例
三、仿照范例,展示夸的過程。
師:聽了小朋友夸他們的媽媽,你們現在一定也很想夸夸自己的媽媽。 那么請同學們拿出準備好的媽媽照片,認真看一看,想一想,她長相有什么特點,而且她有什么優點,然后試著小朋友夸的方法小組內互相說一說,夸一夸吧!
1.出示課件,提出要求:
(1)說媽媽長相的時候,一定抓住她與眾不同的特點。
(2)舉事例的時候,說自己印象最深的故事,要帶著真實的感情,態度大方,把事情說明白,讓大家聽清楚。
2.小組交流,互夸媽媽,教師巡視指導。
3.溝通生活,交流互動。
(1)引入話題
師:同學們拿著媽媽的照片,講著媽媽的故事,臉上洋溢著笑容,心里充滿著幸福,如果你的媽媽能聽到自己孩子的夸獎,心里會是一種怎么樣的心情?現在請老師撥通幾個孩子家長的電話,聽聽他們對媽媽說些什么?媽媽會是怎樣的感受,又會說些什么呢?
(2)課外延展
四、制作卡片,獻上一份真情。
師:孩子們一句句真誠的夸獎,媽媽一聲聲激動的話語,感動著每
一位學生和老師。三八婦女節快來到了,現在請同學們制作一張精美的卡片。想一想,媽媽在你心中像什么?現在你想為媽媽做些什么事情?寫在卡片上。在三八婦女節來臨之際把它親手送給你最親愛的媽媽,獻上你的一片真情。
課件出示:媽媽像____________,給我____________________,我想給媽媽______________________________(做什么)。
1.學生做卡片,配文字表達心里話。
2.交流展示卡片:
媽媽像一輪太陽,給我帶來溫暖,我想給媽媽捶捶背。
媽媽像一把小傘,給我遮風擋雨,我想給媽媽洗洗腳。
媽媽像一顆糖果,給我帶來甜蜜,我想給媽媽做一桌可口的 飯菜。
3.小結:
精美的卡片,真誠的話語,真摯的情意。媽媽在大家的心中是多么的美好啊!
五、拓展總結,升華情感。
媽媽愛我們,我們愛媽媽。媽媽給我們帶來這么多的幸福,帶來這多的快樂;媽媽是我們最有力的依靠,隨時給予我們鼓勵與支持。多么偉大的媽媽!現在懷著一顆感恩的心齊讀這首小詩:
1.齊讀小詩:
媽媽是棵大樹,
我是樹上小鳥,
每天,在媽媽身邊,
快活得又蹦又跳。
熱了,媽媽給我綠蔭,
冷了,媽媽把我摟緊。
媽媽是一片沃土,
我是一棵小苗,
沃土把我滋養,
讓我一天天長高。
啊,媽媽,
將來不論飛到哪里,
我都不會忘記你美麗的微笑。
2.教師總結:
我們有一位好媽媽而自豪,我們有一位好媽媽而驕傲;我們用一顆真誠的心去熱愛,我們用一片真摯的情去感謝。衷心地祝福你們和你們的媽媽!
板書設計
夸夸我們的媽媽
媽媽的樣子
優點 舉事例
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