教學目標：

　　進一步掌握兩位數除以一位數的口算、筆算以及驗算的方法，溝通知識間的聯系，提高計算的正確率和熟練程度。

　　重點難點：

　　熟練掌握兩位數除以一位數的的口算、筆算方法以及驗算的方法；在計算時對各種情況進行比較，弄清聯系和區別，加深理解，組建良好的知識結構。

　　教學流程

　　一、口算練習

　　1、學生在2分鐘內完成書本上的第一題并且校對；

　　2、有選擇的說出計算的過程。

　　二、對比練習

　　1、學生分組完成這三組題，另外第四組同學完成：42÷3、42÷4；

　　2、每組請兩位同學上來板演，校對；

　　3、引導學生比一比，說說上下兩題計算方法上的聯系和區別。

　　三、解決實際問題

　　1、出示題目，引導學生觀察表格，請學生把表格解讀一下；

　　2、學生用清晰的語言說明，三句話：xx書買了x本，總價是xx元，它單價是？元。

　　3、學生自己完成，能口算的鼓勵學生口算。

　　4、反饋：學生要知道求單價用：總價÷數量。

　　四、開放性問題

　　1、學生說清楚圖上有什么？用很清楚的語言表達出來。

　　2、你想提出什么問題？最好能涵蓋加減乘除。

　　五、全課總結

　　1、今天復習了什么內容?

　　2、課堂作業：書p123計算并驗算二次備課

　　板書設計：