[教學目標]

　　知識與能力：學習以 敘事為主，把敘事與議論，抒情結合起來的寫作方法。

　　方法與過程：朗讀，討論式相結合

　　情感與態(tài)度：理解信守諾言、講究誠信的重要性。

　　[教學重點]

　　理解信守諾言、講究誠信的重要性。

　　[教學難點] 學習以 敘事為主，把敘事與議論，抒情結合起來的寫作方法。

　　[教學過程]

　　（一）、導入： 每個人在童年時都有自己難忘的事，女作家鐵凝也不例外。好！今天就讓我們來學習鐵凝所寫的《一千張?zhí)羌垺罚纯此谕陼r有什么難忘的事！

　　（二），初讀課文，了解內容結構

　　1，用簡潔的語言概述內容：暑假中，“我們”經(jīng)常在外婆家的院子里玩“種種游戲”，不知什么是“累”；在外婆家養(yǎng)病的表姑嫌“我們”惱，讓“我們”攢糖紙，允許“我們” 攢一千張?zhí)羌垼徒o換一只電動狗。“我們”千方百計尋找糖紙，暑假就要結束時，“我們”每人攢足了一千張?zhí)羌?。卻得到表姑的嘲笑。這對兩個孩子來說，是何等的打擊！忽然有一種很累的感覺，給兩顆幼小的心靈造成了極大的傷害。

　　2，給文章分段

　　第一部分（1——13）積攢一千張?zhí)羌埖墓适隆?/p>

　　第二部分（14——16）“我”由這個故事生發(fā)的議論：這件事對“孩子”傷害之重。揭示“欺騙本是最深重的傷害”的道理，呼吁“大人”們要真誠地對待“孩子”

　　（三）再讀課文，感知體驗

　　１，散讀： 在初讀的基礎上，各自散讀。

　　２、同學們在散讀中有什么疑問嗎？可以把疑問提出來，借助小組討論、全班交流來解決。

　　學生提出疑問，略加歸納整理后，討論、交流，并穿插朗讀：